【安妮宝贝的唤醒计划20180115Day73《赖克林儿童情绪手册D3》】
今天关于社交能力，现在孩子的情况让我有点矛盾，他一方面在幼儿园可以和几个“志趣相投”的孩子玩的挺好的，在园的生活也都可以参与集体活动。可是在外面我们参加的一个运动型的活动机构，集体课程的时候，孩子就一个人在旁边玩，机构的老师只能专门派一个老师一对一陪着他，他似乎很享受一个人被老师单独陪着的状态，我问他为什么不坐下来参与活动，他说不想和那些孩子玩，不想和他们，但是和机构里的每一个老师那是如胶似漆。如果有小朋友主动想和他接近甚至摸一下他，他都像是被触电了一样，立马跑开，但是又会假装成恐龙鳄鱼去吓唬别人，这真是让我哭笑不得。家里如果来客人，大人小孩他倒是非常开心，和别人也能玩的不亦乐乎，俨然一副小主人的模样。在孩子理解他人感受的层面，我觉得我还需要多和孩子聊一聊，或是借助一些绘本，感觉他有时候不太在意别人是不是不舒服，自己玩嗨了就什么也不管了。。。
