拆解对象：第四章 现实
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step1.摘抄
实际上，在学习的时候，进展和时间的关系肯定不是线性的——想要“一分耕耘一分收获”基本没戏。
这个关系曲线更可能是阶梯状的：学习过程中有很长时间，一点进展都没有，但从某一刻开始突飞猛进，而后又是长长的一段所谓“平台期”。
在学习的任何一个阶段，都会有一段时间进展缓慢，只有经历了积累的过程，量变到质变的效果才会出现，才有可能突飞猛进。
但许多人往往在行进了一小段时间后，就因为觉得进展过分缓慢而开始动摇，以致从来不曾体会突飞猛进的感觉。然而，这样慢慢动摇直至最终放弃的人，在其漫长的一生中总会遇到身边的某些人正在突飞猛进。在不愿意承认自己曾经犯下错误的情况下，那些最终放弃的人会给自己一个貌似最合理的解释：“呀，他肯定有什么诀窍！”
step2.思考
在这一段中，作者向我们讲解了学习的进程。学习并不可能一飞冲天，学习是一个并不规则，上下起伏，但总趋势上升的曲线。在学习的过程中，有时我们可以感到明显的进步 ，但有时却觉得停滞不前，甚至有点退步。这时候很多人动摇了，认为自己不合适，不愿意再白白浪费时间，终究选择了放弃。 而其实这只是一个积累的过程，是从量变到质变的“考验”，只有经受住这个考验的人，才能最终取得成功，登上胜利的顶峰。
我们看到的大多是别人的突飞猛进，却没有看到他们一步一步艰难的积累的过程，他们的学习过程也并非是一马平川的。
相信自己，脚踏实地，命运不会亏欠努力的人。
step3.行动
1.坚定信心，脚踏实地，多多积累，认识到前途是光明的，道路是曲折的。
2.在自学能力中，我最欠缺的是写作能力和实践能力，今后要在这两方面多加努力。在写作能力方面，要多读书，多积累，多总结，多输出。在实践能力方面，不能只单纯看各种攻略、干货，要把这些学到的东西运用到实践中去，在实践中发现问题，解决问题。
