今天早晨通化县下起了雨夹雪，对于四月的天气来说今天不是很暖和，但一点都不减上彩虹花晨读课的热情，我们助学老师还是早早的来到学校，孩子们也陆续坐到了座位上，准备晨读啦！
一、温故而知新
还记得上次晨读课的内容吗？来吧！一起复习一下，孩子们兴致勃勃的读了起来，这一次读同上一节课比孩子们获得的一定会更多，在读后，诗配画后，今天的温故后，一定会有不一样的感受。
二、音乐助兴
今天晨读新课前，大屏幕上出现了孩子们熟悉的歌曲《黄鹂鸟》，当时忙着的我完全没发现的情况下，孩子们已经哼唱起来了，可见孩子们的注意力有多集中。兴趣是最好的老师，绝对是个真理。
三、初读诗歌
今天晨读的内容是《愿站成一棵树》，今天晨读内容较以往的诗歌有点长，孩子们刚开始读得不是很好，在助教老师的帮助下，在我的示范朗读下，孩子们读得进步很快。
四、朗读感悟
诗歌的内容不只是文字表面上的意思，但一年级的孩子领悟不会那么透彻，唯有朗读能表达出来，刚开始孩子们还只是停留在“大声读就是读得好”的意识里，我给孩子们示范了大声读与有感情朗读的区别后，孩子们感受到了原来不是大声读就是读得好，所以，接下来读得几遍孩子们更加注重感情的投入。
五、诗配画感动多
还记得上一次晨读我班自闭孩子吗？今天他再一次感动我，平时他不是很安静，但在今天诗配画时他很安静的画画，我觉得那是他的心应该是平静的，一年级孩子画画水平不是很高，我就找出其他地区画的好的学生的作品给他们看，虽然他们这一次仍旧画的不是很好，但较上一次已经进步了很多，不是因为他们画的有多好，而是因为我看到了他们的认真。
此时此刻我想做一首小诗，表达我此刻的心情
愿成为一束光
我愿成为一束光，照进你幼小的心灵，
驱赶你内心的黑暗。
在寒冷的时候，送给你一丝温暖。
倾听你的快乐！感受你的难过。
不奢求什么，只希望你能健康快乐成长。
