拆书帮，看到公众号“践行的兔子”写了一篇关于“拆书帮”的文章，他说自己参加了邯郸的拆书帮，而且积极参与分舵的建设，对他的改变非常大，读书的效率也比以前大大提升。鉴于此，是在兴奋异常，想要去了解一下这个拆书帮是个什么鬼？

问了“践行的兔子”战友后，他推荐了一本书《这样读书就够了》。我问他是否有电子版，他答应我说晚上给我发一份，结果我苦等了两天也没等上。今天自己在网上搜了一下，挺短的，3章内容，很快读完了。读完之后，非常想去参加南京的拆书帮活动。

拆书法

拆书，顾名思义，就是把书拆了，拆书帮，就是一群人都在拆书。拆书，拆的不是书，而是书中的内容。不以理解全文为目标，只为把书中一点拿到实际中运用；不求背诵全文，复述内容，只为把知识真的能够运用起来；无论如何，只有一句话，实际应用。拆解书中的一个场景，然后用在我们自身的实际场景上，这一本书就价值千金；如果能够拆解出两个三个运用场景，那简直价值百万。

像刘一秒等培训大师，动辄几万的演讲培训、领导力培训、智慧管理培训，这样的讲师都是拆书的高手。为什么29元的一本管理书，在我们的手中永远无法发挥出效果？然而在经由培训师讲解一番后，会觉得付给他3万是物超所值？

图书=核心知识+书面表达

培训=核心知识+口头表达

图书+I=培训。

这个可以看出，图书和培训的差别就在于这个I。这个I是什么？是体验、是思考、是应用、是反馈、是体验。而我们自己读书是不会有这样的思考的。

读书困难吗？

其原因在于，这些老板、我们都不会去读书，那么读书到底为什么这么困难？

一个是没有时间读——压力与学习的矛盾，没有多余的生存余力去读书；一个是看不懂、记不住——搞错了学习主体；一个是看不下去——不明学习目的。

没有时间读，生存耗尽了我们所有的力气，实在难提起力气去翻开一本书，阅读一本书，压力越大，工作越忙，越没有时间读书；

看不懂书也记不住书，往往是读完了这一页，转眼就忘了到底读过了什么书，这是因为什么，因为我们搞错了学习主体，我们即使把文章通篇背下来，又如何？阅读不是目的，改变才是，应用才是，只有能对自己产生实际应用和改变的读书才有意义。

看不下去，多少次打开一本书，没有看完就丢到了一边，再也没有打开过，这是因为我们不明学习目的是什么？

在拆书帮的理解里，书不一定非得通读全文，因为我们承认学习，只需要运用就好了。就像大部分人要学习使用电脑，不应该从汇编语言或C语言学起，也不应该从五笔学起，而是从实用目的开始了解——想跟人交流，就学怎么发邮件、聊QQ；想写个文稿，就学拼音输入法和Word排版。

甚至，你不需要读完整本书。

举个例子吧，《福尔摩斯探案集·血字的研究》中，华生医生惊讶地发现，福尔摩斯居然不知道地球绕着太阳旋转。福尔摩斯解释道，因为人的大脑容量有限，他不能让这些没用的知识占据那些有用知识的位置，“这与我有什么关系呢？你说我们在围着太阳转，就算我们是在围着月亮转，对我或我的工作也不会有半个子儿的影响。”

读书的目的

在任何一个领域，任何一本书中（包括本书）都有很多你能学习的知识。但是，其中有相当多是你不需要学习的。

这是没有必要读完一本书的第一个原因。

第二个原因在于，从来没有一点能够说明，读的越多，用的越多。

而第三点，只要在你的生活工作上能用上一点，任何一点，图书给你创造的价值的就远超书架。

读书的方法

写到这里，还是要简单介绍一下拆书帮的运用方法。

R（阅读原文片段）

A（学习者拆为己用）

我的思考

既然都已经看了《这样读书就够了》，这也事一本书啊，当然也需要去实际运用一下。这本书给我的启发是，片段化的读书，从中提炼出相关知识点，然后结合自己的实际案例去分析和解读，并且想想还有什么地方能够运用到的呢！

我想到的是，以后如果要给别人推荐书的话，就要用这种思维去推荐，说明一个场景，然后告诉别人我实际中在生活中是如何运用的，并且发生了什么改变。

这样想来，感觉以前似乎也用了很多这样的方法啊！但是，是这么用的还不够，毕竟还没有形成自己的思维意识，且不能给别人方法。也有可能是我对拆书帮的理解还不太对，接下来会持续地践行这个方法，获得更多的实践反馈。争取能够好好地去拆解书。有种模模糊糊的感觉，如果说那些培训大师在讲述自己的“理念”时，事实上只是拼凑了很多本管理学大咖书中的精华，并成为自己的，那么很多人成为写作方法也就清晰可见了。