教师节刚过，在晋安区未成年人健康辅导中心和鼓山苑小学校长等领导的关心与支持下，鼓山苑小学教师职业幸福感提升讲座于2017年9月11日下午4:30如期开讲了。
幸福是什么，我们幸福吗？这是一个令人挠头的问题。幸福只是一种主观的感觉，每个人对于幸福与否都有自己的感受。但对于职业幸福感却有一些共同的感觉，那就是:价值感—对自己有用、对家庭有用、对别人和社会有用；实现感—我就是为此而生的、这就是为我而设的；掌控感—对工作局面的掌控、对未来的掌控感、拼搏中对考验的掌控感；专业感—职专而不可取代、业精而不可取代。
那么，影响教师职业幸福感的因素都有哪些呢，可以从内外两个因素来分析:
一、影响教师职业幸福感的外在因素
（一）社会价值评判系统
（二）晋升机制
（三）职业生涯困境
（四）工作量大
（五）专业性的挑战
二、影响教师职业幸福感的内在因素
（一）活命心态
（二）打工者心态
（三）价值中空
（四）职业迷茫
（五）情绪波动
如何提升我们的职业幸福感呢？这些问题值得我们去思考:有效果和有道理哪个更重要；是什么与应该是什么我们会更容易发现哪个；我自己够专业吗；我自己有价值吗；到底是什么吸引了我。可以从这些方面入手来培养:知识智慧、勇气、自制、正直、卓越的精神。
这世上没有最好的职业，只有最好的从业者；这个世上最可怜的人是一边做这个工作却不断地抱怨工作的人；你如果想改变世界，你就应该成为改变本身；幸福是被建构出来的；如果你只是为了薪水而工作，那么赶紧要从中找到乐趣；有人说，如果“如果我到了那里，我就会幸福”，但，不好意思，那里并没有“那种东西”，这不是好消息，但却是真实的消息……这些语录经典吧！
