彭婆小学 叶延珍
这学期已进入期末复习阶段，为了能让孩子们考出优异成绩。作为语文老师的我特对期末复习做了以下安排：
一、复习目标
1、掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。
3、重点巩固精读课文内容，能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
4、牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、标点、对联、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、转述、等知识点）。
5、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
二、复习方法
主要复习的内容分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。
我将复习主要分为三个阶段：
第一阶段：
主要有：听写训练、基础知识、积累运用。
1.听写训练；将重点字词在每节课的开始进行复习或听写。
2.单元总结；由学生先进行单元总结，主要包括：重点字词、多音字、形近字、词语解释、课文主要内容、课后题以及语文天地中的重点。
第二阶段：
主要有：背诵内容、课内阅读、课外阅读。
1.课本中要求背诵的内容必须人人过关，组长严格检查把关。
2.课内阅读；教师总结出每单元的课内阅读题，让学生在做题中复习课文重点，同时也能培养学生的阅读能力。
3.课外阅读；选出一些优质课外阅读，打印出让学生作为课后练习来完成，以此更进一步的提高学生的阅读能力。
第三阶段：
习作部分，反复修改。
由于平时对学生的作文，读中后写，课复习重点应放在反复修改上。
1.一事一议（练习写事的，把过程写清楚。）
2.一景一描（练习写景的，抓住景物特点，有详有略。）
3.一人一写（练习写人的，有细节的具体描写，要让人物活起来。）
方法：自己读、评、同学互评，老师推荐范文全班共读，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平而不乏味。
三、复习措施
1.以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词语、成语。复习同步练习题中出现的词语。听写后对易错字词做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。
2.课堂抽背和默写重点语段相结合。
3.课堂练习、课堂评讲。教答题方法。
4.阅读：
①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：（注重古诗文的背诵、理解、默写）
②课外阅读：（要注重能力的培养，训练学生答题方法，形成阅读能力）
5.整理这学期所有的试卷和练习题。
6.指导考试技巧、强调卷面的书写。
最后，愿我们的孩子都考出优异的成绩。
