我们父母那一代，对好生活的定义是吃饱穿暖，没条件讲究吃好吃坏，能吃饱就不错了。只要付出体力劳动，勤奋，就能收庄稼，在工厂里赚工资，日子过的不错。
我们这一代，对于好生活的定义是有生活品质、精神追求和个人理想，吃的更好吃，穿的更好看，住的更舒适，一年可以家庭旅行一两次，想要成为某领域的牛人，想赚更多的钱。不过大部分人想要得到这些仅是体力劳动是不行的，必须付出脑力劳动，不断学习，不断精进来获取，体力劳动者逐渐被淘汰为社会底层。
我们的孩子这一代，长大虽然会更加衣食无忧，但想要获得更加有意义有尊严的生活，其实更难，竞争会更残酷，为什么呢？
我们这两代，人和人之间的差距只是钱多钱少，地位高低的问题，付出努力还是可以跨过去的。到现代乃至未来把人区分开来的工具就很多了，比如你懂不懂现代科技，会不会在互联网上个和人协同工作，还有即将出现的大数据应用和智能革命，VR等等。每一次新工具和新技术革命的出现都会出现一道鸿沟，把不会用的人甩开，而这些鸿沟叠加在一起又形成一层层筛选，但仅依靠过去的努力勤奋，是很难跨越的。
所以现代教育要越来越注重软能力的培养，比如不断学习的能力和习惯、情商、综合学科的学习和运用能力。智能时代赋予家长更多的是传统教育如何向全栈型教育的引导，首当其冲的是家长人生观，世界观与价值观的思维风暴如何找到一个客观的基点…
大概就这么多吧，多学习多长进，做能在小孩成长中有指导作用的家长，不做拖后腿的家长。
