最近继续读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，读到了《怎样把思想同自尊感融为一体》时，对其中关于阅读的部分感悟很深，我们学校也在进行实实在在的阅读活动！
一、阅读可以开拓孩子的视野，拓宽孩子的知识面。
只有博览群书才能博识，阅读可以让孩子不出门，便知天下事。通过阅读，可帮助孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
二、阅读可以开拓思维、帮助智力发展，提升理解能力。
读书多的孩子，学习能力和创造力更强，读书少的孩子，学习起来会有一定的局限性。读书多的孩子在思考问题时，丰富的语言能力会帮助他更深刻地理解问题并解决问题，通过开拓孩子思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性，提升钻研及解决问题的能力。
三、阅读可以培养孩子想象力，提升写作能力。
书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，创意无限。阅读过程中积累的知识故事、大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，都将成为孩子写作的素材、借鉴的范例。
我们学校进行了大量的阅读活动：
一、开创读书角
无论是在教室还是走廊里，均设立了读书角。根据本班学生实际，老师帮孩子们选择合适的书目，让孩子进行大量阅读。
二、每学期一本书
无论是学生还是老师，每学期坚持读一本书，写一写心得，进行适当地积累。
三、举行丰富多彩的活动
为了调动广大师生的积极性，学校举行各种各样的活动，让老师和孩子们尽情展示自己的读书风采。
孩子的读书需要延续性，我们还号召孩子们在家里读书，还和家长进行了约定：
一、为了激发孩子的阅读兴趣，可以提出家长陪孩子一起阅读，帮助孩子营造一个适合阅读的氛围和环境；帮助孩子找寻一些感兴趣的图书；让孩子带着问题阅读；引导孩子把阅读和生活联系在一起；帮助孩子养成阅读的习惯。
二、父母在孩子面前放下手机，拿起书认真看，用自己的行为潜移默化的影响孩子，陪伴是特别美好的亲子时光，当孩子遇到不懂的知识时，家长也可以适当的进行语言解释，有利于孩子的理解。
三、平时有意识的带宝宝去读书馆，一起参加绘本活动，把读书和各种好玩的事结合起来。比如最近一段时间孩子看过一本关于蝴蝶的书籍，那么家长可以在公园中特意找蝴蝶给孩子玩，让孩子观察蝴蝶的形态和外貌，加深孩子对书本内容的理解能力，寓教于乐两不误。这样孩子的兴趣会更大的被激发，家长还可以适当表扬鼓励孩子。
孩子可以先慢慢自己阅读，家长从旁协助，一点一点循序渐进，让阅读成为孩子生活不可或缺的一部分。
感恩阅读，让我们和孩子们共同进步。
