让教育多些自主
江西乐平市第十二小学叶维伟
这孩子学习多不自觉,天天都要管。
这句十分普通,太平常不过的话是老师,家长的口头谗。为什么没自主?其实是我们管得太多,给孩子劳心费力,这个今天要写,明天要背古诗……长此以往,孩子把学习当作是完成老师的任务,哪有自主的机会?哪有自主的意识?
这里有个根本原因就是老师也以为教育就是完成上级各项任务,列表,做资料,接受千奇百怪的检查后,过关便是万事大吉。所以就传导给孩子他主的意识。日复一日,教育,学校教育变得没了自主权。
教师没时间研究学生,教师哪能成大先生?校长没时空去办教育,哪能做成教育家?自主办学权成了空头支票,行知教育这样的学校岂能再现?
一个学校有一个学校的特点,一个教师,一个孩子亦是如此!评价岂能一张表?条分缕析的指标,最终得到的是荒唐的材料!谁还有创新?谁还能自主?学校教育重在自主开展有特点的教育活动,在活动中获得知识,获得情感体验,增长技能,培养合作,学会生活……构建出个性的课程,培养健全的人。
而如今,学校,老师,孩子累倒了,其又看见了什么呢?
请多给教育些自主吧!