阅读时间：2015年10月29日，阅读60分钟。
阅读书本：《思维导图》，化学工业出版社，前八章。
阅读目标：在学习了入门级的导图书后，再来看大师关于导图的介绍有无特别之处，希望提高思维导图的绘制技巧。
阅读方法：浏览。
阅读笔记：
传统做笔记的方法都是线性的，回忆的两大主要因素是联想和强调，但这些因素在这种线性笔记里很难找到。什么东西能帮助产生联想和强调呢？问题意识促成了思维导图的诞生。
思维导图正好模拟了大脑的思维过程，呈现出多面的、发散性的。导图中的所有内容都是相互联系的，能很好地帮助大脑通过联想更好地进行理解和想象。它是用图表表现的发散性思维。本质上，是在重复和模仿发散2性思维，反过来又放大了大脑的本能。
特征：
1．中心图用来捕捉主要内容
2．分支从这幅图画向四周散射。
3．分支由一个关键图像或者印在相关线条上的关键词构成。
练习：从小型思维导图开始练习，首先写出关键词，接着用图像呈现小型思维导图。然后开始无限练习，将之前小型思维导图上的关键词进行基本分类，用层级和分类来组织思想，接着用图文并茂的方式，运用图像、文字、基本分类概念、分级、分类、序号、维度和代码等呈现大的思维导图，从而完成完全思维导图。
3A：接受、应用和改编。即先模仿接着大量的练习，至少画100幅，形成自己的风格，最后不断地发展自己的思维导图技能。
技巧和准则：
1､突出重点
要有中心图像，且要用上三种或更多的颜色。整个思维导图中都要用图像，图像和词汇的周围要有层次感，要用通感（这个不知如何体现在导图里）尤其是运动感，字体、线条和图像的大小尽量多一些变化，间隔要有序而恰当。
2､发挥想像
要在分支模式的内外连接时，可使用箭头。（目前这一符号还未使用）使用各种色彩、代码。
3､清晰明白
每条线上只写一个关键词，线长等于词长，线条与线条之间要连上，中央的线要粗些，分支可设计成不同形状。
心得与实践计划：
这本书讲了思维导图的由来，想想自己以前记笔记确实差不多都是采用的线性方式，现在学了思维导图，也很自然地形成了看文字时就想着怎么用导图来呈现的习惯，甚至看书时旁边不再放笔记本而是放张白纸，这样可以随时把想到的看到的画出来。不仅能帮助迅速地发现自己需要的信息，而且提高了分析综合概括能力，我想这就是导图的一个重要作用体现吧。
博赞先生建议至少画100幅，将所有的规则和建议都用进去，从而建立自己的思维导图风格。目前所画导图还不到他说的十分之一，真是长路漫漫啊，凡事贵在坚持，新的好习惯的养成更需要坚持，争取每读完一本书至少画一幅思维导图吧，这算不算是确定的又一个新的目标？
