1.早上醒来，给妈妈发了一个信息：今日是母亲节，祝妈妈节日快乐。妈妈收到后，特意打了一个电话过来，语气里满是欢乐：“你也是母亲。祝你节日快乐哦。大家都要开开心心地生活。”鼻子一酸，我“嗯”了一声，算是回应。
其实，很少这样直接向母亲表达爱意。我不习惯，妈妈倒很坦然，比我更愿意直接传递自己的情感。妈妈永远是我的榜样。
2.早上看到获奖短片《机会》，那位带着老年痴呆的母亲上课的儿子说：“妈妈只有我，我只有妈妈。我必须亲自照顾他。”我的眼泪涌出来。是啊，只有这一世的母子缘分，唯有珍惜。世界上最不能等的事情就是尽孝。丢掉我们的含蓄，立刻行动，表达对父母的爱吧。
当家长们议论老师带着母亲上课，会影响自家孩子的学习时，孩子们其实已经学到了更为宝贵的东西，那就是爱。
短片里的家长们已经看到孩子们被老师的母子之情打动，也许会给这位老师机会吧。
可是我们现实生活中，出现类似情况，结果却不是那么乐观。听说，很多地方都出现过这种情况。有些家长遇到老师有特殊情况，比如生病、怀孕或者外出培训等，就认为老师没有正常上课是不应该的，甚至会质疑老师是不是因为自己的私事影响到自家孩子的学习，更为甚者是将老师以前的付出一笔勾销，开始找老师的不是，逼着老师和学校做出他们所期待的改变。
不知道家长们是否懂得，这样的做法，不仅让老师心寒，更让自家的孩子受害。用很功利的眼光看老师，如果老师做得让自己不满意，老师以前的付出都过期作废。为了达到家长想要的结果，引导孩子否定甚至忘掉老师以前的付出。可是，您的孩子长大后，他凭什么记得您的付出呢？
如果把教育看作是纯服务工作，认为学校和老师就应该服务于家长，做什么都是理所当然。请问，老师们如何感受到被尊重？如何感受到被支持？又如何与孩子进行心灵的交汇？如何引领孩子走向更大的精神世界？
3.心理学已经证明，过于严厉的课堂氛围会在学生们心理上造成近于恐怖的紧张状态，这会较大程度的抑制学生思维的积极发挥，导致学习效率降低，也就更谈不上自主合作探究了。
【读到这段话时，想起曾经读到的一段文字，说金字塔不应该是一群奴隶建造的，应该是一群自由快乐的人建造的。一群精神紧张的人，其建筑工艺不可能达到那种高度。深以为然。一个人的身心处于极度紧张状态，是无法深度参与学习
2.在繁琐无聊的生活中，时刻保持有意识（Self-awareness），知道什么对你是重要的，学会控制你的想法。“Less is more”，能把复杂的事情用简单的语言表达也是一种能力。
