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  • 【2025随记34】这是ai后遗症么?

    以前会用豆包呀、文小言呀、kimi等ai工具为自己的工作减轻负担,但是从来没有正儿八经地用ai写过文章,所以从未想过ai会不会取代我们写作的问题...

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  • 【2025随记33】思维假定

    “我终于知道自己为什么这么聪明了。”我冲妈妈大声说,“因为我有一个超级聪明的妈妈。” 妈妈哈哈大笑:“谢谢女儿的夸奖。”她很享受我对她的赞美,当...

  • 学习笔记:学为中心的课堂

    卓越班的讲座分享:学位中心的课堂 笔记: 学为中心的课堂与传统课堂的区别 时间占比,学生学习活动时间远大于教师的讲解 空间:合作式座位 学习工具...

  • 【四下写课5】《乡村人家》课堂实录

    一、导入 师:同学们,初读课文后,我们理出了课文框架,最后作者说这些图构成了什么? 生:独特迷人的风景线! 师:对,作者说这些图构成了独特迷人的...

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  • 教研思考:以工作坊为载体推进辅导员队伍建设

    辅导员第一次培训,主题为“智”学习,“慧”管理。主要内容为蒙志学院的上期工作回顾和本学期工作计划,以及本学期各班主任工作坊的工作回顾与计划分享。...

  • 【四下写课4】清平乐.村居

    【教学板块一:对比导入·初识词体】 师:(展示《村居》诗与《清平乐·村居》词)同学们观察两首作品标题,发现词和诗有什么不同? 生:中间多了个小圆...

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  • 【2025随记32】不要把大脑外包给了ai

    面对汹涌而来的技术,我秉持一个观点:实践中可以选择不用,但是一定要学会如何用。无论是录音机时代,幻灯片时代,还是白板时代,还是一对一平白教学,智...

  • 【2025随记31】头痛

    周末连续工作两天,回到家已经累瘫。 泡了一会儿脚,准备日更,突然头顶涨痛得难受。 这两天都是六点起床就开始忙碌到晚上八九点才回家。今天白天在学校...

  • 【四下写课4】古诗《宿新市徐公店》

    回顾学习诗词的“五步骤”。学生按照学古诗的步骤先自学,批注,再小组合学,分享批注,最后全班共学。一个四人小组上台分享,下面的学生用笔记、身体(眼...

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