看了任明杰老师的视频，一位年轻的刚工作三年的老师，他真正的是在用爱去浇灌祖国的花朵，在那种艰苦的环境下依然坚持一心向善，不求名利，实属难得，很多人，尤其是90后，名牌大学毕业，其实是不愿意回到农村去工作的……这其中的苦只有真正来到乡村学校才能体会到，对于我，回到自己的家乡，是自己的初衷，虽然也有很多挫折，但我从小在农村长大，适应了这种生活环境，因此可以克服困难～
刚来到这乡村小学，是父亲送我来的，宿舍环境虽说狭窄，到也没有任老师的住宿条件差，我已经满足了，艰难的是，由于刚刚毕业，还不会开车，每个周的菜成了大问题，还没有买冰箱，学校周围也买不到菜，只有村公所有个小卖部可以买方便面，每个周逢集市就去买菜，或者叫父母帮忙买回家，周末拿来学校吃，已经习惯了每个周都买莲藕，土豆，番茄，又从家里拿点腊肉～刚来的时候，厨艺很差，好多次把菜炒胡啦，旁边的老师叫我和他们一起吃，可是我很腼腆，也不好意思去，厨艺是要练习的，这是一辈子的技能呀，有几次学校停电了，只能泡方便面吃了，和读大学的大城市是没法比的，在城里，有钱就什么都能买到，在这偏远的山区，我经常和同学调侃到“我穷了只剩钱了”。
任老师说的对，庸者在埋怨，智者在改变，我也应该学习任老师去周围借点地，自己学者种些小菜，感觉和任老师相比，我们有很多相同的地方，相信广大乡村教师在这种艰苦情况下工作的也不少，也有许多在用爱浇灌教育的老师们。
每次下课后，孩子们都跟在我后面，叫着“老师，你要去哪里，我们要跟着你”，我说我要去做饭了呀，你们自己去玩吧！等我快做完饭时，他们拿着水杯来我宿舍倒水，说他们没有在食堂吃饭，我问为什么不吃呢？她们说不想吃，其实，我已经看出了他们的小心思，想来我这里蹭吃的了，于是我们一起吃了简易饭～
我们班的学生只有一个是父母在身边的，其他孩子问起来已经两年没见到父母了，我微信加到了他们父母，让小孩子在想妈妈的时候可以听听妈妈的声音，大部分时间，他们已经忘记了妈妈，反而跟着我叫老师妈妈了，旁边老师会开玩笑说，你年纪不大，已经有这么多孩子了呀～
这个学期我很庆幸寒冷的冬天又过去了，这个孩子还是穿着我给她的棉袄，这些是我小时候穿的，由于长期在外求学没有整理，现在把它们拿出来给衣服单薄的孩子，也买了棉袜子给光着脚丫那丫头～我深信，教育是要用爱去浇灌的，用自己的耐心和爱心，化作无声的细雨，默默浇灌学生的心灵。
最近，我们学习了《苔》，学习了帆船的画法，在学习中，孩子们积极主动，我习惯让孩子们每天检查一下自己的桌子上是不是干净整洁了，桌子下面是不是有垃圾，保持一个良好的卫生习惯～
我来的时候，发现厕所里不是很干净，打扫卫生的同学可能觉得很脏就没有仔细打扫，于是我拿着扫把、拖把，每天去打扫一次，学生见到了，觉得老师都可以扫，也自觉的去打扫了，作为老师，为人师表，起到榜样示范作用，孩子们有着向师性，很容易就学会许多良好的行为习惯，不管是文明礼仪还是行为习惯，老师都要起到榜样示范作用。
之前一直以为每天必须要写一篇简书，于是无论如何每天都要完成一篇，坚持写了30多篇，最近发现自己的简书质量不好，都不好意思公开，直到通过钟老师简书了解到吴老师建议我们可以每周一篇，但是要有质量，这下我轻松多了，生活在纷繁的世界，不是每一刻都有创造的灵感，往往由于生活琐事的忙碌而不知该写什么，而好的文章往往来源于灵感，还需要花时间冥想，构思，创造。
这几天，我也看了些社会人士写的简书（不是青椒们），看他们在简书上写关于人生，关于情感，关于电影，有的很消极，有的很华丽，当然有一些美词佳句，却也有一些冗长的篇章，读来容易产生视觉疲劳，我喜欢那种写出自己的精华，简单而优雅的篇章……
而我们的青椒老师们人才济济，在各个方面展示着自己的长处，有彩铅的、音乐的、舞蹈的、文采飞扬的……才华横溢！
为老师们点赞，加油！
