看了任明杰老师的视频,一位年轻的刚工作三年的老师,他真正的是在用爱去浇灌祖国的花朵,在那种艰苦的环境下依然坚持一心向善,不求名利,实属难得,很多人,尤其是90后,名牌大学毕业,其实是不愿意回到农村去工作的……这其中的苦只有真正来到乡村学校才能体会到,对于我,回到自己的家乡,是自己的初衷,虽然也有很多挫折,但我从小在农村长大,适应了这种生活环境,因此可以克服困难~
刚来到这乡村小学,是父亲送我来的,宿舍环境虽说狭窄,到也没有任老师的住宿条件差,我已经满足了,艰难的是,由于刚刚毕业,还不会开车,每个周的菜成了大问题,还没有买冰箱,学校周围也买不到菜,只有村公所有个小卖部可以买方便面,每个周逢集市就去买菜,或者叫父母帮忙买回家,周末拿来学校吃,已经习惯了每个周都买莲藕,土豆,番茄,又从家里拿点腊肉~刚来的时候,厨艺很差,好多次把菜炒胡啦,旁边的老师叫我和他们一起吃,可是我很腼腆,也不好意思去,厨艺是要练习的,这是一辈子的技能呀,有几次学校停电了,只能泡方便面吃了,和读大学的大城市是没法比的,在城里,有钱就什么都能买到,在这偏远的山区,我经常和同学调侃到“我穷了只剩钱了”。
任老师说的对,庸者在埋怨,智者在改变,我也应该学习任老师去周围借点地,自己学者种些小菜,感觉和任老师相比,我们有很多相同的地方,相信广大乡村教师在这种艰苦情况下工作的也不少,也有许多在用爱浇灌教育的老师们。
每次下课后,孩子们都跟在我后面,叫着“老师,你要去哪里,我们要跟着你”,我说我要去做饭了呀,你们自己去玩吧!等我快做完饭时,他们拿着水杯来我宿舍倒水,说他们没有在食堂吃饭,我问为什么不吃呢?她们说不想吃,其实,我已经看出了他们的小心思,想来我这里蹭吃的了,于是我们一起吃了简易饭~
我们班的学生只有一个是父母在身边的,其他孩子问起来已经两年没见到父母了,我微信加到了他们父母,让小孩子在想妈妈的时候可以听听妈妈的声音,大部分时间,他们已经忘记了妈妈,反而跟着我叫老师妈妈了,旁边老师会开玩笑说,你年纪不大,已经有这么多孩子了呀~
这个学期我很庆幸寒冷的冬天又过去了,这个孩子还是穿着我给她的棉袄,这些是我小时候穿的,由于长期在外求学没有整理,现在把它们拿出来给衣服单薄的孩子,也买了棉袜子给光着脚丫那丫头~我深信,教育是要用爱去浇灌的,用自己的耐心和爱心,化作无声的细雨,默默浇灌学生的心灵。
最近,我们学习了《苔》,学习了帆船的画法,在学习中,孩子们积极主动,我习惯让孩子们每天检查一下自己的桌子上是不是干净整洁了,桌子下面是不是有垃圾,保持一个良好的卫生习惯~
我来的时候,发现厕所里不是很干净,打扫卫生的同学可能觉得很脏就没有仔细打扫,于是我拿着扫把、拖把,每天去打扫一次,学生见到了,觉得老师都可以扫,也自觉的去打扫了,作为老师,为人师表,起到榜样示范作用,孩子们有着向师性,很容易就学会许多良好的行为习惯,不管是文明礼仪还是行为习惯,老师都要起到榜样示范作用。
之前一直以为每天必须要写一篇简书,于是无论如何每天都要完成一篇,坚持写了30多篇,最近发现自己的简书质量不好,都不好意思公开,直到通过钟老师简书了解到吴老师建议我们可以每周一篇,但是要有质量,这下我轻松多了,生活在纷繁的世界,不是每一刻都有创造的灵感,往往由于生活琐事的忙碌而不知该写什么,而好的文章往往来源于灵感,还需要花时间冥想,构思,创造。
这几天,我也看了些社会人士写的简书(不是青椒们),看他们在简书上写关于人生,关于情感,关于电影,有的很消极,有的很华丽,当然有一些美词佳句,却也有一些冗长的篇章,读来容易产生视觉疲劳,我喜欢那种写出自己的精华,简单而优雅的篇章……
而我们的青椒老师们人才济济,在各个方面展示着自己的长处,有彩铅的、音乐的、舞蹈的、文采飞扬的……才华横溢!
为老师们点赞,加油!