作为培训管理者，绘制企业员工学习路径图是我们做企业人才培养与发展的基础，学习路径图对于员工来说，是成长导航系统，能为员工指明在企业中的学习发展路径，明晰要达成企业战略目标，需要我们学习发展的内容。
大多数培训管理者能理解学习路径图的重要性，可是在绘制的过程中，因为欠缺相应的流程管理和专业知识，绘制而成的学习路径图并不能完全满足企业要求，对于员工的成长起不到明显的导航作用，进而影响企业战略目标的达成。
那么该如何科学绘制企业员工学习路径图呢，以下五步助你绘制学习路径图。
第一步，选择一条专业线（业务线），在此之前我们先列举出员工数最多的专业线，再找出其中为企业贡献效益最大以及与客户有较多接触的业务线，比如一般的电销中心，那么我们建议先选择电话销售这条专业线做学习路径图的研究绘制。
第二步：绘制现行的学习路径图，不管你所在的企业是否培训员工、如何培训员工，以及是否有正式的培训计划，学习路径图一定是存在的，即员工实际的学习过程，我们称之为现行的学习路径图。这需要记录员工从来到公司第一天直到达到胜任标准的全部过程，简单的课程大纲是不够的，一定要包括新员工所经历的所有学习，事无巨细。
第三步：绘制精艺的学习路径图，在第二步中，我们已经绘制出了一张能够反映出员工从入职期到胜任期之间所有的学习与工作情况的现行学习路径图，接下来我们需要设计更为精艺的学习路径图，这里需要注意的是，在此版学习路径途中，我们需要尽量减少课堂培训的时间，可以用岗位实践代替课堂培训，用操作说明代替培训，现行学习路径图元素颇多，我们需要找到确定关键学习元素，去处重复或相似的学习元素，同时对于确定的关键元素，要不断的重新排列或重新组合，以确保培训能适应企业当前和未来的需求。
第四步。确定到达胜任标准的时间，员工到达胜任标准的时间的长短是衡量学习路径图好坏的标准，这一步骤需要定义何为胜任标准，同时员工达到胜任状态时候需要的时间，。
第五步：实施学习路径图，当学习路径图设计好了，下一步就是实施，除此之外还需要建立一个更新迭代计划，以确保路径图始终是与时俱进且正确无误的。
完成以上步骤之后，我们要再次确认已经完成的学习路径图是否具备以下五个要素：“始终点”、“换乘点”、“路线”、“交通工具”、“时间”，即学习路径图组成5要素。
“始终点”指的是：我们需要明确员工的起始水平和目标水平是怎样的。
“换乘点”指的是：学习路径图中关键学习活动和学习目标。
“路线”指的是：在学习路径图里面应该体现出员工职业发展路径。
“交通工具”：指的是学习路径图中多样的学习活动，包括课堂培训、在岗培训、阅读专业书籍、运用e-learning学习系统、岗位实操，会议分享等等
“时间”：指的是完成学习路径图上所有的学习需要的时间。
同时具备以上五要素，我们才认为你绘制的学习路径图至少是一个完整的学习路径图，对于学习路径图的具体内容，就要看我们在前期绘制过程中的广度和深度了。
学习路径图，对于企业人才发展和培养意义重大，绘制学习路径图不仅仅是培训管理一个人的事情，同时也需要企业管理层，HR部门，员工的共同参与与产出。
如果你的企业还没有员工学习路径图，不免尝试一下，你会收获颇丰。
推荐书籍《学习路径图》（吉姆·威廉姆斯、史蒂夫·罗森伯姆）
