【Step1】选摘
知识：能够改变你行动的信息。
衡量学习是否有效的重要标准：学习之后，解决问题的思路和方法是否得到改变。如果学习前后思考和行动都一样，这样的学习是无效的。
知乎上的文章不去阅读，就只是一些数据；当你阅读了内容之后，它就成了信息；但只有知道了如何改变行动，信息才变成知识。
【Step2】思考
以前没有深入思考过数据、信息、知识的区别，只是一直被学以致用做的不好困扰，又不知如何建立体系有效解决这个问题。
从小爱书，读过很多，但大多匆匆读完，做笔记的非常少，学以致用的不到10%，只爱读书不爱输出。近年反思这件事，深觉自己阅读效率太低，作用太差。对照成甲老师所说，自己多年来读过的书，最多只能算信息。当时读过了，产生一种错觉，觉得读过的内容就是自己已经获取的知识，实际上思考和行动并未发生改变，起的作用很微弱。
几年前第一次在网上看到关于拆书帮的介绍非常感兴趣，觉得应该会很有用，买来《这样读书就够了》一书，但是读过之后束之高阁，并没有把拆书的方法应用于实际。又一次把信息当知识，以为自己学会了新方法。
回想过去的学习和工作中，参加过非常多培训，也走入同样误区。大部分培训老师都很优秀，传授很多先进理论和方法。听课的时候连连点头：这个办法能解决××问题啊！那个方法值得试试啊！培训结束，资料只在书架上落土、硬盘里存储，不会再去重新翻看、整理，运用于实际。
【Step3】行动
1.加入品书战队，实践拆书法，培养定期定量输出的好习惯，把学到的信息转变成自己的知识，改变思考和行动。
2.坚持记读书笔记，定期回顾。
3.做一次关于阅读方法、笔记方法的主题阅读，从实践中总结适合自己的阅读方法体系，提升信息→知识的转化率。
