今天进行的简单周测,有两个学生分别得了5分,6分,看着这样的分数,忍不住仔细核查他们的卷子。
总以为会因为批改出错能找到几个加分的点,找来找去,发现这已经是他们能得到的分数的极限。60分的看拼音写词语,他们仅仅得了这么一点分数,接下来的句子和文言文阅读,连选择题都成功地避开了错误答案。
与同事聊天时,她说起先生的小侄女,在她班里成绩不是很理想,我听了觉得不足为奇,因为那孩子头脑反应确实很快,但考试总会犯糊涂,很难得高分,这是过去五年一直保持的惯例,从未打破过。
同事还说怕没法提高她的成绩会感到抱歉,我告诉她不要因为这个事情有任何负担,每个老师对学生都是公平公正地对待,学生没学好是自己努力不够,与老师没有多少关系。
她说最近一次测验75分的总分,她没上70分,我赶紧问她考了多少,有没有及格,同事说具体试卷情况没留意,分数是多少也没细问,我暗自腹诽,75分的总分要考70分已经是很高的要求了呢,这孩子怕是要让人失望了。
回头想想我自己班上的两个5分和6分,真不知道怎么办好了,我对学生的要求一直很严格,可也没敢要求优等生每次都考满分啊!想想真是惭愧,该怎么来提升孩子们的成绩呢?我是该想想办法了,也必须找到一个新方法了。