数学的重要性不止体现在全球都在学的普遍性，更在于无论你是普通百姓还是明星富豪都难逃的通用性，所以他们对自己的孩子都会从小就抓少儿数学的学习。
张柏芝就在节目里说过每天要帮孩子补习四个小时的数学。
李湘的女儿王诗龄小学时不仅用英文解数学题，加减法运用的解题方法居然是数轴！
马云爸爸也在公开场合多次表示:
“数学应该成为年轻人的基础，就像运动、音乐和绘画一样。如果数学基础坚实，人类会坚实。”
经过调查后发现，历经教育改革后数学能力考察越来越灵活。
在全国各地的小学开始题目中，超过 90% 的题目都是考察小朋友的数学思维。
而在教学资源丰富的魔都和帝都在幼升小的时候更是出现了，类似下面的题目：
在回答这类题目的时候，会明显的发现孩子被严重的两极分化了。有的孩子看一眼就知道了，轻松答对；有的孩子则摸不到头脑，要么是乱选一气要么是直接跳过。
能背99乘法表，却做不对数学题
其实之所以孩子能够顺利背出99乘法表却无法作对一些简单的题目，原因很简单。他们掌握的是数学公式或者说是某些数学题目，而非数学思维。在很多家长眼中数学题目就等于数学思维，这是一个严重的误区！
数学题目就是单纯的背下来这道题是怎么完成的，但数学思维是要求掌握思考的能力和方法，通过自己的分析得出结果。
那么是不是任何时候都可以培养数学思维呢？
根据哈佛大学儿童发展中心所发布的「人类大脑发展曲线图」.
深红色的「更高认知能力」（包含概念形成，解决问题，抽象思维，冲动控制，逻辑思维和创造力等能力）发展顶峰竟然早得出奇.
在 10 个月到 4 - 5 岁之间。过了这个阶段，就开始直线下降至停滞发展…
也就是说，把逻辑思维培养的功夫花在幼升小阶段，比上了几年学后补来补去要有效得多！想象一下，补课的孩子有多痛苦吧？
3 - 8岁是孩子的动作思维、形象思维向抽象思维过度的关键时期。
学龄前更是孩子形成数学概念和培养数学能力最关键的时期。抓住这个关键期，做好思维启蒙，才能有效培养孩子的数学能力。
