小时候表现越“乖”、越“懂事”的孩子，反而长大之后心理问题越容易多的现象，可以从多个方面来解释：
一、心理压抑与情绪积累
情绪隐藏：这些孩子往往习惯隐藏自己的真实感受和需求，以迎合他人的期望。他们可能不愿意让父母或老师担心，因此选择将情绪压抑在心底。长期下来，这些被压抑的情绪会逐渐积累，形成巨大的心理压力。
完美主义倾向：他们可能对自己要求极高，追求完美，一旦无法达到自己或他人的期望，就会感到自我价值的动摇，从而产生焦虑、自卑等心理问题。
二、缺乏自我认知与自主能力
过早承担责任：这些孩子小时候就被要求表现得像个“小大人”，承担不适宜的责任，过早丧失孩子应有的玩乐和顽皮。这可能导致他们缺乏自我认知，难以确立自我身份和自主判断力。
依赖心理：由于长期受到他人的赞扬和认可，他们可能对自己的真实价值和感受产生质疑，从而依赖他人的评价来证明自己的价值。这种依赖心理在成年后可能表现为缺乏自信和独立性。
三、人际关系障碍
难以表达真实情感：由于长期隐藏自己的真实感受和需求，这些孩子在成年后可能难以与他人建立真诚的沟通和关系。他们可能无法理解和表达自身真实的情感需求，导致人际关系紧张或疏远。
社交焦虑：他们可能过分在意他人的看法，无法真实地展示自己，导致在社交场合中感到不安和焦虑。
四、缺乏探索与冒险精神
过度保护：家长往往对“乖孩子”过度保护，限制他们的探索和冒险行为。这可能导致他们缺乏独立思考和解决问题的能力，在面对新挑战时感到无所适从。
错失成长机会：由于缺乏探索和冒险的机会，这些孩子可能错过了许多成长的重要经验，导致在成年后难以适应复杂多变的社会环境。
五、家庭与教育环境的影响
家庭教育方式：家长过分强调孩子听从长辈意见、不敢表达自己的观点和情感等问题，可能导致孩子在成长过程中存在心理困扰和焦虑。
社会期望压力：在传统文化和社会期望中，“乖孩子”往往被视为榜样和楷模。然而，这种期望也可能给孩子带来巨大的心理压力，使他们难以承受。
综上所述，小时候表现越“乖”、越“懂事”的孩子，在成长过程中可能面临更多的心理压抑、情绪积累、自我认知缺失、人际关系障碍以及探索与冒险精神的缺乏等问题。这些问题在成年后可能表现为各种心理问题的出现。
这需要家长们高度重视，认清孩子懂事的背后愿意，及时关注并且尊重孩子的自我意志，帮助他们更好地发展自我。
