得到表扬后感到喜悦，是因为自己接受了表扬(表扬是有能力的人对没能力的人所作出的评价)。
“以表扬为目的，最终就会选择迎合他人价值观的生活方式。”
所以，批评和表扬孩子都是想要对孩子进行操控的表现，而我们不能干涉他人的课题。所以，要有“虽不同但平等”的观念，而不是俯视看人，不要产生自卑感、更不要给他人创造自卑感。
读《被讨厌的勇气》-“批评不好……表扬也不行?”“有鼓励才有勇气”所获。之后可能再读会输出感悟和思考，再加，今天没有。
被表扬后的喜悦，是认为自己没能力的根源
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