没有梦想，何必远方
——2017年教育叙事
远远望去朵绿色的云，从大地上升起。
我向大树走去。
走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
是呀！每一棵大树都很美，每一片叶子都很美！这是我们大家共同期待的。在一个班级中我是主干，各学科老师是分叉，孩子们则是每一片叶子，我们的家长们则是这棵大树所需的阳光、雨露、土壤、营养……
迎接美好
2017年9月3日，我们迎来了第四学年的开学日，对孩子未来满怀期望的父母，和已经被美好的文化教育熏染了三年的孩子，迫不及待地返回熟悉又新鲜的校园。开启我们的各学科课程，恢复了有节奏的学校生活，重新被美好事物包围，生命也渐渐改变着颜色。
回顾暑假两个月的坚持学习让我对课程有了进一步的理解，翻阅一张张海拔五千带给我的精神的充盈，这是收获的幸福。现在我的用武之地就在于此，让我尽情的释放自己，开启一个崭新的生活。记录开学第一周孩子们的表现，一切仿佛没有间断过，晨诵、课堂、课间操、活动、演讲……自信、充满活力。那一张张热情洋溢的脸上是对新学期的憧憬……等等……为什么9、10月份仅有3次的记录呢？我的故事呢？？？
陷入沉思
重温开学之初的美好，我们有太多的期待了，我也想通过这一个个小小的故事传递每一个孩子的成长。然而，就在这时，我却无意中得知有一部分孩子看过此文，而大多数孩子是不知道的。为什么呢？家长们没有看见？……太多的为什么一下子冲入我的的脑，我不知所措，接下来……
此时的我失落、沮丧……没有人关注班级故事，没有人与我一同上路……可以说我的全部努力是不被人知道的，更不被人欣赏。回想我们的孩子何尝没有过这样的感觉呢。
试想一下我们每天都不停地强调学习成绩的重要性，孩子每天承受，就会像刺猬一样扎起刺，用“不关心成绩”把自己武装起来，回避所有的问题。他们表面轻松，内心痛苦。这种痛苦若得不到解决，他们就会破罐破摔，选择混日子或者辍学。（如果家长关注及时，就会给予及时的关爱，那么孩子就会适时的排解这些烦恼，从而避免了这些小问题滋长成大问题的可能性，孩子有了好的心情，在学习上的注意力得到保障，那么孩子的学习成绩就好，于是也就没有了后面的家长因为孩子学习不好而发生在与孩子之间的摩擦。
为了解决这个问题，现给家长提供一些自己的建议，希望对您有帮助：
1. 随着孩子的成长，家长要逐渐地去除自己视孩子为自己“私有财产”的心理，孩子是一个独立的人，家长要和孩子平等，平等地沟通，平等地交往。
2.孩子看似长大，长得像个大人，其实正处于一个孩子向大人转变的这个漫长过程中，家长一定要一方面尊重他们的观点，一方面还要继续给予疼爱，逐渐引领他们转变。
3.人都有惰性，孩子更是如此，在孩子不能长此以往地坚持良好的学习习惯时，家长应适时地给予适当的督促，不要放任自流，更不能没完没了，要使孩子感到自己有压力，但又不是压得自己喘不过气来。
4.在孩子取得进步时，家长要给予鼓励和赞许，并适时地帮其树立更远大的学习成长目标，而不只是物质上的奖励。）
于是，我开始走向消极，偶尔想起发一下，心情好了发一下，对我触动大的发一下。
2017年10月26日的下午，埋藏已久的我终于忍不住了，看着一张张可爱的脸蛋，又不知如何是好。于是我将自己的心情与孩子们交换，没想到这一说一发不可收拾。至今我还记忆犹新。华，一个声音浑厚、帅气的男孩，他一连上了3次台，道出了他在公立学校的诸多难忘之事，这些回忆激起了他要在这片净土中快乐的学习；涛，一个懂事的孩子，但家庭带给孩子的不幸让孩子坦然接受，他开始为知道要为自己而存在充满了希望；豪，一个热心肠的孩子，心中的痛苦结在那一天也解开了，我清楚地记得孩子哭得不能言语，一直哭到放学还不能自拔……于是，我在那天写下来这样一些话，并且没有公开：
从这件事后，我清楚的知道，每一个生命都需要有尊严！于是，我们去寻找一盏灯。
我们没有梯子，不能飞翔；
但我们有脚，能够爬升攀登
一步一步，一点一点，
爬上我们一生云雾缭绕的高峰。
那伟大的金字塔用石头垒成
高高耸立，劈开了沙漠的空气，
走得越近，看得越清，
它们就是一级级巨大的阶梯。
寻找那盏灯
那一天班级的杨程皓特地从家里拿来一大袋肥料，于是我们开始了生命课程。虽然我们并没有收获，但是我们体会到了新生种子的呐喊，一簇簇幼苗茁壮茂盛，只是我们的时间没有算好，天气转凉，耿凯旋说“我从家里那些塑料膜来！”但这时的天气着实不给力，一下子转冷，加上第一次耕种没有经验。我们只能期待休眠后的土地积蓄力量来年长出更加茁壮的蔬菜来。
11月22日，对于我们来说，是特别的一天，课间操全校孩子弹唱跳；分享了干老师的二十四节气——小雪；下午第一节课《国际大奖小说》第一次交流，诞生了14名全读完人员，有6名孩子完成本周的阅读书目；第二次交流（第二周）班级涌现出16名全册读完人员。还有很多孩子分享了他们对故事的感悟。本学期结束全班有30人完成国际大奖小说的全册。第二节课班级参加了拔河比赛，班级选拔出的小选手直接以2：0晋级，最后取得全年级第三名的好成绩……
紧接着看到miss武发的英语同课异构中孩子们的表现，我毫不客气的转发了并配上“看看8班孩子的精神气，为你们赞。”
就在那一周我们观看了电影《飓风》，这是一部绝地重生的电影。主人公鲁宾·卡特成长为一位拳台上所向披靡的中量级拳手，绰号“飓风”。当生活进入美满轨道的时候，一次新泽西酒吧杀人案彻底毁掉了他美好希望。他被控三重谋杀罪名成立，刑期漫长得够让他在监狱里待三辈子。在狱中，卡特把自己的故事写成了自传并出版，当他在孤独地服刑时，他的故事被铁窗外越来越多的人知晓。
几年后，一名生活在加拿大的美国年轻人莱斯拉·马汀（维斯勒·里昂·夏农饰）阅读了卡特的书后，觉得这本书使自己第一次发现了生命的方向和意义，他同时也相信卡特是无辜的，于是他开始与卡特通信。他又用自己纯真的信念说服了他的伙伴和监护人，他们发起了一项让卡特重获自由的运动。最初，卡特不愿意接受这群善良的陌生人对他的帮助，可是当他看到这些人为了他的案子投入的非凡热情和无私的付出时，他被征服了。带着重建的信心和决心，卡特继续着他的正义之战，然而种族歧视的恶势力却在暗中百般刁难，意图把飓风困死在牢房，但在热心人的不断努力下，最后卡特被判无罪，重获自由。
可以说，卡特在牢狱中不屈服的精神一直支撑着他，与心中的另一个“我”（我们常说小黑人）作斗争，努力用自己的时间生活，别人睡觉他学习，别人享受白天的时光，他却睡觉。这些看似一般的场景在这部经典的电影中却细致的刻画，精致的描绘，而最后班级的主题探讨更是让每一个孩子知道虽然我们会受到不公正的对待，但是只要你有坚定的信念，认准了一件事情，拿出坚韧不拔的精神，正义最终还是会战胜邪恶的。虽然有时候受体质的影响，一容俱容……但是还是要有一颗相信正义的心。
接下来，我们就开始了写信，孩子们的独特创意再次惊到了我，更可贵的是孩子们将内心的悄悄话一览无余的告诉给我，还特意装饰了一番。很佩服他们的创造力。
培养孩子们的演讲是本学期的一个契机，在看不见的时间流里，我看到了上过台的孩子生上所散发出来的积极性。本学期有20名孩子进行了演讲，对于他们来说，敢于将自己的内心与别人交流就先迈出了很大一步。齐，热情奔放、思维活跃的孩子，圣诞节他主动将节目台词一一写出，并上台主持，在所有的孩子都想着怎么玩，怎么嗨的情况下，他能不忘自己内心的想法，那就是表达，表达自己的内心，表达全班同学的想法。使得这次的圣诞晚会有序、精彩……
酝酿已久的轮滑课程此时以按耐不住了，经历的一个学期的训练后，我们的孩子终于要上台了，如果仅仅是一些技巧还好说，但是现在要穿着轮滑鞋在舞台上舞蹈，这就难了。孩子并没有畏惧，欣然接受挑战，在舞台上大放异彩。
榜样之光
如果说以上是身体上的充实，能带给人意想不到的结果，那我得感谢我的一次“徒步之旅”了。近4个小时不间断的爬山公路，是我平生第一次经历，开始信心满满走在前方，自我感觉多亏近段时间的早练步行上班，不知何时已慢慢的被一大群人抛在最后，看着前方一个个不停晃动的身影，真想着你们休息一下我就会赶上的。可结果并没有如我所愿。中途的想放弃往回返，都是在父亲的一次次鼓励下继续迈着沉重的步伐往前走，可以说最艰难的莫过于中间的那段路，身体的各种酸痛表现出来，加上上坡的路更让一个人的精神几近崩溃。牙关一咬，继续跟上，不停步！就这样，我挑战成功了！回到终点，我们竟然是第6组回到的队伍，看着终点处仅有部分的身影，我的心一下子放下来了。这次的挑战让我在精神上对自己也有了肯定。李白课程的开设，对于我来说有一定的挑战，以往的教学晨诵只重在读即可，但是作为一个课程，他的意义与价值远远超过我们想像，因为他带给孩子的是直达精神身处的力量；是诗人身上的那份豁达，对待事物执着乐观的进取精神；更是……。每首诗歌讲述前都要参照大量的资料，为的是在课堂中带给孩子更多的体验。其实最困难的是我遭遇李白课程小结的那段时间。要想将诗歌全部梳理一遍就必须熟知李白的生平，虽以看过《李白传》、《盛唐狂人也寂寞》、《道教徒诗人李白》、《绣口一吐就是半个盛唐》等书，第一次这样学者专家的样子整理资料，真的是充满了挑战。途中有两次想放弃，但一想到一个好课程能带给孩子的力量以后无法弥补，我狠下决心必须要小结。就这样，一边摸爬滚打，一边请教指点。最终，我们的诗歌呈现在了大家面前。对于我来说，这样的结果与想象的还有一段距离，但前行的路要走，无论坎坷、荆棘，我都得面对，我的最终目的就是期望我们的孩子能从中有所收获！
刚结束了李白课程，我们又迎来了另一个课程。
伴随这冬至的到来，我们开启了“农历的天空下”课程，这是一个奇妙的课程。它是一次浩浩荡荡的古典诗词之旅；它是一次追随着太阳和月亮，循序而进的节气、节日之旅；它是一次陪伴着百草百花、花开花落的自然之旅；它是一次穿越中国农耕文明和传统文化的精神之旅。
唐诗宋词、书法国画、民风民俗、古典音乐……以及你身边的那些叶芽的萌芽，百花的绽放，木叶的凋零，初霜的暗飞……都将沿着农历节气这条线索被一一串起，恍若一挂珠链。
超越，让生命拥有尊严！因此，我要起到榜样的作用，要有光！黑暗之中，更需要让自己成为一道光，照亮自己，照亮世界！
不逗留于低级幸福，也不自怨自艾。为了能够自由翱翔，对照幸福层次需要理论图，我们用“奥卡姆剪刀”，剪去一切不必要的多余的东西，保持事情的简单性，抓住根本，不再无端消耗生命，我们要让生命回到简单、纯粹的快乐中，在那儿筑造我们的幸福花园。
一个学期就这样匆匆过去了，看着分外短暂的日子，却写满了厚重的成长故事。有欢笑，更有泪水，但无论如何，我们知道，生命中这一切的凝涩终将化为甜柔的谐音。一如郭靖惨遭巨变，多番痛楚后最后方得领悟是非善恶，成为一代为国为民的大侠。
四年级第一个学期就这样过去了。这一个个厚重的日子，在今天，会有人知道它的意义么？或许，不会。但这并不重要。重要的是，我们行走与探索的脚步，从未停歇；我们聆听世界的耳朵，从未关闭。
即便夕阳西落，黑夜笼罩大地，我也知道，新月依旧升起，一如此刻的你们，正静听大地之声。
