今天的听书内容对我来说 ，收获还是颇深的。
因为在此之前，我对孩子的鼓励和赞扬并没有在这一点上刻意的去注意什么。也许在不知不觉中我也犯了这样的错误，把随口的赞扬当成了一种鼓励。幸好，遇到了《正面管教》和大家一起在学习中发现，及时地修正自己。
通过今天的学习，我发现自己以前对孩子的赞扬，确实属于那种在短期中见效果的方法，但在一段时间以后，孩子依然会犯同样的错误。
我们家长也可能会犯同样的错误，在再次给予赞扬而没有反省自己为什么同样的事孩子会一而再，再而三的犯。
所以想到这里，我也发现了自己可能在对孩子的处理事件上有所忽视和不够重视。也就是说没有从本质上去发现孩子的问题，自然孩子也就得不到相应的有效改变。因此赞扬的效果应该是暂时和短暂的。
至于鼓励，我在回想和孩子的以往事件中也有所发现。明白自己做的还不够到位，个人的认知水平就在那里，还需要日后的不断学习和运用，才能见效。
记得之前我无意间发现孩子，每次做作业都有一个习惯。在书本下放一个画画本，要不就拿着作业本在电脑前做作业。这让我对孩子的行为产生了好奇。
在了解情况以后，我没有责怪孩子。因为她做的是她自己喜欢的事，孩子为什么这样躲躲藏藏的做自己感兴趣的事却引发了我深思。孩子一定认为我会不同意和不支持她做自己喜欢的事情。
所以，才这样借写作业来打掩护。想到这里时，我第一时间感觉的是我的孩子她看到我平日里的态度，而我却忽视了她的内心。原来我是这样的人，让孩子不敢和我说她喜欢的事情。
那我应该怎么做，才能让孩子感受到我对她喜欢的事情，也是表示理解和支持呢？
通过耐心的沟通后，我告诉孩子我对她有喜欢的兴趣表示理解和支持。而我用的方法是协商达成共识，先让孩子明白我们在做自己喜欢的事情之前，必须要完成自己当天要做的事情。
比如我每天都会在下班后，才去做自己喜欢的事情，这样就不会影响到我的工作和学习了。
接着我告诉孩子，你现在当以学习为重，不过我还是为你现在就有自己喜欢的兴趣而感到开心。
因为，我们都希望让自己变得越来越好。这就需要你在学习中不断积累更多的知识，这样会方便以后可以更好地运用到自己的兴趣上。而现在正是你学习积累知识的最佳时机。
这样的话，当你在年复一年的不断学习和积累中，你会在以后的日子里，将你的兴趣发挥得更宽更广，甚至超乎你的想象。你觉得那样的自己是不是你更喜欢和期待的呢？当然，做好这些对你来说是有难度的，不过妈妈会陪你一起坚持学习的。
孩子听了，什么也没说只是默默的点点头。
再后来，孩子告诉我，她把这件事写在了周记上。得到了老师的认可，没想到也让她对自己的偏科态度有所改善。
可能我在很多事上做的并不好，但我会积聚身边所有向上的力量和光来改变自己，也希望自己的力量能为孩子照的更远，更好！
