监考撕开试卷封纸，第一个动作就是把试卷翻到最后，看作文题。
今年七年级的作文题，也是一小一大，小作文写大作文的写作思路100字。这是道很棒的题。尽管命题人已经给出“温馨提示”，介绍写作思路的要点，但仍然可以预测，孩子们的小作文会写得五花八门。可这没有关系，这道题的意义在于让孩子知道写作之前的思维准备，先梳理思路，想清楚理出头绪，才能更快更好地成文，避免偏题跑题。
在监考时，眼看耳听，脑子往往胡思乱想。想着如果我写，我会写什么，怎么写。晚上在电脑上敲下监考时的腹稿，并把我的下水文贴出来，贻笑大方也无妨。
18.语言运用一（5分)
写作思路
题目：又见算式； 文体：散文
中心内容：积跬步以至千里，每个人的今天是由之前的每一天积累而成。每个人今天的积累塑成今后的自己。
结构：开头——由初见算式时对数学的惊叹到又见算式时多了一份理性，思考算式背后的人生。
主体——分两个层次，一是0.01的努力方向，通过马拉松运动员、李立军、西南联大的大师们的故事，以及本人自己的体验，来表现“每日的积累，决定了你今天的样子”。二是每天0.01的时间和精力付出的可能性。
19.语言运用二（40分）
又见那道算式
监考走进702班教室，后墙一块醒目的算式板吸引了我。
这几个算式几年前初见时，不禁为数学之美而惊叹，数学之精确到无以怀疑的人生算法，颠覆了原来对一个文科人学数学意义不大的认识，记得当初马上收藏了，而且还把它发给侄儿，勉励他多多用功。今天又见到它，会心一笑，好像遇见老朋友。
702班班主任是数学老师，对数字和算法更为敏感，她用这张算式表，做无声的教育。
每天努力一点点，坚持一年365天，就有明显的不同，一目了然。
学习上的积累不能懈怠。应该记忆的知识还是要努力记住。有人说，现在还要去记忆那些死的知识有什么用，任何一个搜索引擎一搜，秒秒钟呈现，还绝对正确。这样的说法不敢苟同，正如一个人学会说话，总是储存了几百几千的词汇才会说完整的话，没有储存词汇，难道一个一个搜索再说？同样，你掌握的知识融在你的骨血之中，才会到用的时候出来。不大确定时搜索一下，效率很高。若没有这些沉淀的知识，那么连搜索什么都不知道。
河北卫视播放的“中华好诗词”第五季亚军李立军大姐，48岁，是东北农村到城里打工的，每天搓澡、蹬三轮、挑瓜子、收废品、开小卖店等累活后，她都一定要读上几首诗词。就是平时的积累成就了她的诗意生活。
想起多年前的夏季，我每天清晨背一刻钟的《离骚》，结果，在那个夏天，最后终于把377句的全诗背了下来。可惜后来就没有坚持，如果每天一刻钟的古诗词时间延续到现在，也许我也可以和李立军一样充满自信地站上“中华好诗词”的舞台。真乃积懈怠打回原形。
我们惊呼马拉松运动员的体魄，可我们也明白他们的成绩并不是一天跑出来的，每天坚持跑步，比昨天多跑一点点，从1公里到42.195公里，越跑越长，某一天就能全程跑下来了。确实是积跬步以致千里。
有积累才有积淀，有积淀才会质变，每天0.01的坚持积累，正是成就生命多彩的营养剂。
每天走在上班路上，道路以目时付以微笑，嘴角的弧度只上扬0.01，眼里所见就会不一样。
每天善良一点点，对待身边人，多为别人考虑0.01，举手之劳，多说一个字，快乐自己也快乐别人。
每天0.01的努力，好像种下一棵苹果树，不见其长，却在不停生长 。
又见这道神奇的算式，确信人生有时需要算法，数字是枯燥的，可人生很精彩。
