五一劳模节，汇集50多位老师一起熬制美味的石头汤，开启安图睿·阅乐书苑第7期的师训。
晨起被Sunny的歌声唤醒，伴着跳动的音符来到师训现场。
跟随跳动的音符来到户外，一群人来玩转一个皮球，用数字来流动连接，体验人与人之间的配合。Sunny用英语来体验艺术，一群人在圆圈中体会节奏、韵律带来的感染。
虽然中途由于其他的工作无法在现场亲身体验，但当我们下午回归场地，看到老师们喜悦的表情和热情的参与，能够立体地感知到学习的乐趣！
感动大家的时刻在不知不觉之间来到了，一个幸福的女人在完全不知情的情况下感受到爱她的老公带来的一份惊喜，生活的点滴沉淀、亲朋好友的祝福、朋友的鲜花……一幕幕都让我们感受到生活中的美好！爱在我们之间真情流动，也让我们感受生活真实的美好！为他们美好的生活送上最真诚的祝福！
师训的现场有一台钢琴，美女老师走上前，用双手来弹奏美妙的音乐，让现场弥漫着音乐淡淡的清香，头脑的细胞被激活，身体里的音符跳动起来，画面在音乐中丰盈而饱满！
第一天的美好留在我们老师们的时光里！
第二天清晨醒来，头脑中闪现着不一样的画面，歌曲、韵律、节奏等这些都充斥我的大脑，于是拿出手机再一次调整自己的内容和素材！拿着soulmate的手机，发送了歌曲的唤醒，真正开启今天的艺术之旅，一起来感受音乐的美好。
一个50人的大圈就在体育场拉动起来，我们一起来走一走，快的、慢的，我们可以感受到慢慢走时，更清晰地意识到我们的内心感受，而快快走时，我们会感受到来往人的节奏，会带给自己的紧张和急促。
两个人一起走，模仿前面的同伴，专注地看着同伴的动作，手臂的摆动、身体的摇动、步子的大小……这些都看在眼里，用我们的身体去感知模仿，我们会有一些不适应，很难跟上他，无法生动模仿。也有的老师分享，看到同伴的状态，然后轻松模仿，很舒服地跟着他的步伐。这些都是在自己的身体运动上感受自己的情绪和感想，而这些带给我们很多心的启示，让我们的教育之旅更加与众不同。
英语艺术的课堂正式开启，如何用节奏和韵律来带给孩子乐趣激发？如何让自己的教学更有层级和感染力？带着这些疑问开启新的学习。和歌曲串烧一样带着老师们一起体味英语节奏、音乐的魅力。唱出歌曲很简单、也很困难，而老师的专业就体现在自己课堂的把握和设计，如何引导老师轻松享受课堂？
从歌谣、歌曲的串烧开始。
This is my right hand.
I wave, wave, wave.
This is my left hand.
I knock, knock, knock.
These are my hands. I clap, clap, clap.
Right hand, left hand. Punch, punch, punch
这样的串烧之后，再一起来舞动起来，跟着节奏摇摆，用歌曲立体体验自己的自由和快乐，同时也把这样的感受传递给孩子们，让他们可以表达自己的想法和感受！
感受之后一起来实践吧！
从开场开始，warm-up、故事、读者剧场一起来头脑风暴，分成5个小组，讨论和体验课堂的实践操作！讨论之后，小组一起来呈现大家的结果。一起来见证自己的奇迹，而且是让所有的老师们为之惊叹的体验。
看着大家投入的神情，一起来品味石头汤的味道，小组们借助音乐、韵律、节奏和身体运动来实现主题的活动，并发挥自己的特色来引导孩子参与和体验。
每一组从warm up、读者剧场的方式来开启自己的能量 。5个小组的呈现都让我印象深刻，一开始拿到剧本会感叹剧本的简单、无聊，然而在几分钟之后却发觉原来简单的东西如此美好，3只小鱼，可以一个人扮演、也可以2个人一组扮演、也可以一群人扮演；whale可以是旁白的叙述、也可以是一群人的参与；shorts，shoes，brushes可以是身体的表演、道具的辅助、也可以是群体的身体展示；whale的stomach可以是一个人在前，一群小鱼在后的摆位、也以是一个圆圈的形状、也可以是一个人的手势，在排演中我们可以把自己的耳、鼻、喉、眼、声、手、脚和心完全打开释放自己的灵感，在互相的交流中再生群体的智慧。而这样的一种连接让我们彼此更熟悉、更亲密。敢于尝试并敢于实施！
看看我们可爱的老师们吧，15分钟的排演承接如此美好的回忆，每一组都有精赞的作品呈现，让我和老师们感动不已！
第一组的老师们丰富的音乐呈现方式和每个人绽放的自我，都给剧本添加了新的元素。老师们表演shorts的羞涩、旁白的神情叙述、小鱼们的自由活泼都让我们感受到他们的专注和投入，为伙伴们的精彩而点赞！
第二组David天生戏剧的呈现让剧本的演绎增加了许多跳动的音符，而其他美丽的小鱼们优雅而自由的表演让我们感受到海洋的自由和海水的气息，欢快地游、生动地描绘都立体呈现了情景和画面的表现力，让剧本富有了自己的特色。
第三组2个旁白的交替叙述让故事的表达更加有弹性，从3条小鱼丰富到6条小鱼，小鱼们的自由游动去变换情景的发展，旁白和whale的情节突破，让小鱼的角色更加游刃有余。
第四组的出场就耳目一新，钢琴的伴奏生动底展现了戏剧的变化和发展，每一只小鱼和whale都在音乐和大海中自由的游动，开启whale和fish的旅程，就连小鱼的游动方向和whale的stomach呈现都是3D的立体效果。让所有老师们都沉浸在戏剧的感染中。
第五组旁白的声情并茂让每一只小鱼和whale都生动地沉浸在美好的画面和环境里。当我看到每个人围成圆圈都自由地游走在大海里，并一起来感受故事的发展和身体的表演，用群体的形式最后展示每个角色的特色。
这样的5组表演的确值得我为每位老师鼓掌喝彩，真心为大家的才能和专注而骄傲。感谢每一位师训伙伴们的参与和欣赏，因为你们，我的今天才会如此的精彩！
乐分享、乐成长。
一群人、一辈子、一件事！
从你们我们他们一起出发……
期待和大家再次相聚！
