精读第二轮复习,正式进入故事结构以及个性化创作阶段,同时兼顾基础知识的复习,个性与基础同时兼顾,或许既可以激发娃儿们的好奇心、想象力,还能巩固基...
字母名好字母音,没有按照字母顺序来汇总,用自然拼读的序列来整理。说出字母名和字母音,彻底区分26个字母相关的发音,同时和音标符合联系,给了娃儿们...
长话怎么短说,或者简单明了地说。把内容变得更加精简 ,尝试汇总和集中,然后进行归纳。这件事对于娃儿们来说,已经势在必行了。 一般情况下,我们都是...
听力的积累、阅读的积累同时进行,从最基本的习惯开始,现在慢慢养成了每天练习的习惯,不管练习的结果如何,至少动作有了,虽然过程曲折,波动。有意愿每...
拼读的第三阶段学习正式结束。 字母拼读,常见的辅音以及元音组合,辅音组合。目前已经可以完整地汇总三个阶段的拼读内容。不仅仅只是拆分+拼读。主要是...
进入初中后能够齐齐整整地上课非常不容易哈!娃儿们万分珍惜这样的机会,感觉每一次来都像是出游一般。 fce的日常听力练习,已经真正落实在每天的日程...
罗纳德达尔的第三本书已经顺利完成。 接下来进入真正地理解和分析阶段,用自己的思路来解读作者的脉络,尝试去窥探作者的情节思路以及构架。同时把其中的...
本周二开始转入了一个哥哥学伴,让妹妹弟弟们体验不同程度的能力,也是帮助彼此找到更加合适的学习方法和学习环境。 Orion提前到和妈妈一起学习的场...
自主阅读任务目前已经娃儿们已经可以独立来进行文章结构的解读了,特别是对于段落与段落之间的关系,理解越来越清晰。有些情节基本上可以根据自己的能力来...