最实用的就是逆商。
简单来说就是，抗击打能力和受挫能力，在现实生活中这一点比智商和情商更重要，很多情商高智商高的人，因为一次失败后就一蹶不振。
那些动不动扛不住学习压力就跳楼的，外界都说是教育的锅，实际上就是自我的心理调节的问题。
说到逆商，更多的是学习过程中的坚持。那都坚持些什么呢？
第一，坚持上课。
坚持上课，坚持的不只是上课，而是一种学习习惯的养成。
坚持上课的同时更能及时发现问题，及时解决问题，缺课多的孩子，你就别指望他们学好练好。
遇见过最奇葩的家长，说钢琴坏眼睛，我就没搞懂，玩Pad不算，写作业姿势不对不算，熬夜看电视不算，为啥算在钢琴上？!
第二，坚持动脑
坚持动脑，为的是学琴练琴的效率以及准确度。
孩子学琴可以慢，但是不能为了快而快，如果只是为了快，不要求正确的话，最终，欲速则不达。
随着钢琴水平的提升，动脑越来越多，怎么提速？怎么好听？节奏节拍乐感情绪……这些都需要在坚持练琴的过程中动脑，而不是一遍又一遍的死练。
动脑可能一两遍能解决的问题，不动脑几百遍都不一定能解决和改善。
第三，坚持练琴。
村上春树说，他很多年保持写作来自于一个习惯，每天早起，然后坐在书桌前两小时，有时候能写出东西，有时候脑子一片空白，但是依旧呆呆的坐着，甚至不是为了写出什么而坐在那里，就是纯粹为了想保持这个习惯。
与音乐相伴的日子，你会发现生命似乎就是有高低起伏的循环，维持练琴不停的习惯，也是在寻找生命的隐喻，一个类似于生命线的东西，不停止本身就是一种美好，如跳跃的心脏，如每天普照大地的太阳。
有一天你会发现，即便是练琴这么一个行为，也会让你感受到生命的持续之美。
