今天我读的这本书是正面管教，老师今天讲解了进阶的思维导图，对于进阶的要求是要画出第2阶梯，第三阶梯甚至是第四阶梯的分支来分析，记录关键词，帮助记忆。
我今天读的这本书小标题非常的多，我也把它归纳的不是很好，需要再腾抄，记录时候顺序会乱，所以要把他第2遍甚至是第3遍的复盘，我才可以很好的理解这本书。首先，这本书是以阿德勒于徳雷克斯的思想为基础所归纳的正面管教方法，是一本育儿类书籍，出版25年被奉为育儿圣经。其中的方法需要多次的练习与自我总结经验，同孩子一同学习并成长。我一开始建立的问题之一就是作者的经验值得幸赖吗？虽说有大师的思想构架作为基础，但毕竟每家的孩子可能情况都不太相同，要学习总结出一套求同存异的教育理念，我产生了疑问，这个疑问也在我展开读书时慢慢得到了答案，消除了疑虑。
可以于孩子有一个良好的沟通，建立一个正向的教育方式。在孩子与父母过于紧绷的关系下，会产生了很多负面的情绪和不良的行为，通过正向沟通，正向管教，都可以得到解决。首先我把这本书提了三个问题。第一是什么是正面管教？第二如何正面？第三就是我刚提到过的作者的经验值得信赖吗？我的key words是：家庭，孩子，行为。我做了五个第一阶梯的分支是简尼尔森，首先，简尼尔森这位作者，他是一个12个孩子的母亲，12个孩子很难想象如何去相处去教育，真的很难，她创立了用阿德勒法融合德雷克斯的思想，把他们俩融合的内容加以多年的实践，建立了这本书的正面管教体系，被广泛运用至今。阿德勒法，是提炼出来的7项感知和技能，分别为我能行的个人能力，第2点，价值感，只是我对自己价值的认可，第3点，影响力，我可以对我自己的生活产生什么样的影响，我可以影响我自己什么，第4点类型第5点，人际沟通，第6点，把握力，第7点判断力。德雷克斯的思想。他是一个设儿童心理学专家，是需要做到对父母和儿童双向的心理把握才能够达到我们对孩子和对自己最好的认知，他延续阿德勒的理念，从而才能总结出正面管教的方式。正面管教的基本概念，他是要建立在了，。自尊可以很好的自我评价，赢得孩子，如何赢得孩子呢？书中反复提到！需要做到理解，共情，分享感受，孩子寻求可以解决问题的方法。永远不要做超级妈妈！孩子可以做的事情不要代替他完成。第一次听说的3R1H理论，也有每个人都知道的要多鼓励孩子，赢得孩子的心，这一切都还是最终需要不断的花时间去练习。练习！一切随之而来。
这本书分享的内容都是在前后反复提及和运用，我本身就是一个一岁半宝宝的妈妈，除了一周上两天幼儿园，其它时间每天和他在一起，阅读这本书是和他共同学习的练习册，需要反复阅读。这本书的内容是涵盖了各个年龄段的孩子，总结一个父母育儿的经验，很多方法我现在还不到时间实践，可以做到的也真的是需要耐心和不断练习。总体来说，不断强化自己正面教育的概念，不威胁孩子，不吼叫孩子，不惩罚孩子，不骄纵孩子，坚定而有力的，相互尊重并和善的帮助孩子成长，学习自我控制和生活的各项能力，建立责任感为自己负责。这才是给孩子一生最好的礼物吧。
