听了两次课，我不得不承认：我的确落伍了！我该马上学习了！一根粉笔走天下的时代早已过去，应把提升信息技术水平放在日常生活中，珍惜每一次培训的机会，努力提升自己，跟上时代。
一、借助平台，更新教育教学观念
我在平时的教学中经常使用电子白板，课件，ppT，视频，图片，动画等激发学生学习兴趣，增强认知能力，仅此而已。何其钢老师，湖南师范大学教育硕士王子微课创始人，主讲的《基于移动微课的极简教育技术的实践研究》、唐晓勇校长《技术支持下的学习变革》的课程里的很多软件我都是第一次听说，感觉自己在网络大时代下变成了一个井里之蛙。感叹我们南北教育的差距，我们与非洲小的落后国家差异，与美国大国的差别。我们的孩子的背着沉沉的书包，家长一味地让孩子学习，现在的孩子每天除了正常上课学习，很多孩子存在补课现象，孩子完全失去了自由，没有自我的空间和喜好，想到这些不禁为之感叹，唉，现在的学生真的好累啊. 唐老师通过南方科技大学第四实验小学的实践课程， 向我们展示了移动互联时代的学习变革，让我们看到了学生的课堂处处都存在信息技术，也让我们知道，互联网时代的学习方式的变革会是一个必然的趋势。
二、借助平台，提升教育信息素养
吉林市教育局从2017年向我们农村学校每年投入大量资金和设备，网络覆盖率100%。网速达到100M，开还设的网络直播课堂，为班级配备电子白板，实现了班班通。我要以此为契机，积极参与此项活动，上传资源，利用强大网络平台功能，变被动为主动，应用其平台的各项功能，将预习要求，导学案，上传到本班级中，为学生提供主自学习资料，并按要求完成预习。上课时，可能利用课堂检测功能对学生学习情况进行检查，让学生展示自己的学习成果。也可以在线布置作业，让学生和家长一目了然，家长可以督促学生写作业。充分利用何其钢老师讲解简单易学、方便快捷、对教育教学有帮助小程序，如：公号素材助手、株洲市天元督导、手绘微课Pro、小年糕、找模板、听写我帮忙等应用到教学中去，尝试激发的兴趣。有些虽然还搞不明白，但只要有一颗爱学习的心，困难总能克服的。
我要努力改变自己，与世界同步，要努力挑战自我，有跨界的能力，要与时俱进，应思考如何将游戏融入教学设计和学生互动学习。
唐校长讲得真好，使我受益匪浅！在假期时间能坚持学习，不断的提高各方面素养和业务能力，使我感受到每天都是崭新的一天。
