068 淑娟
时间飞逝，转眼绘分享英文启蒙规划师训练已经接近尾声。这周有四个规划——童谣规划、绘本规划、自然拼读规划和高频词规划。实践是检验真理的唯一标准！但是要把理论转化为实践还真不容易。虽然有了一身的理论知识，可真正上了规划的战场我还是遇到了很多困难。所以我又回看课程；参考其他书本的英文启蒙理论；推荐亲子游戏前自己先试验。我熬过无数个夜晚，连做梦都在进行英文启蒙的规划。我对四份规划书改了又改直到满意为止。梅花香自苦寒来，这一路走来虽说吃了很多苦，但收获的是链接家长对我的肯定，是理论付诸实践的华丽蜕变，是英文启蒙的升华！
一、 谈谈英语启蒙规划路线
1. 英文启蒙，童谣先行。
2. 英文绘本，说出孩子的心灵世界。
3. 自然拼读是实现自主阅读的敲门砖。
4. 高频词是英文阅读的加速器。
二、谈谈感触最深处
我感触最深的是演绎绘本的环节。为了写好规划，我一遍又一遍地遵循黄金逻辑进行绘本演绎的训练。我的孩子很喜欢我这样分享绘本，相信链接家长的宝宝也会喜欢。如何演绎英文绘本，孩子才愿意静静坐下来聆听呢?以下是演绎英文绘本的黄金逻辑。
1. Warming up 热身
配合当天绘本的主题作一些互动和引导。例如，绘本主题是数字，就可以带孩子先练习一下数数;绘本内容和颜色有关，就可以先复习一下颜色，问What color is it?
2. Introduce the cover 介绍绘本封面
介绍封面可以引起孩子的动机，提升兴趣，让孩子一起进入故事。
3. Storytelling 阅读故事
分享故事时要有丰富多变的表情，要配合肢体动作，语音语调根据故事内容要做相应变化。为了避免孩子产生家长会翻译的依赖性，故事尽量用英文展现，除非个别需要用中文辅助才能让孩子理解的地方可以稍微用中文来过渡，以便保持故事的流畅性。分享故事的过程中尽量不要停下来让孩子回答问题，要单纯地呈现故事。
4. Story Q & A 故事问答
设计一些跟故事有关的问题来检验孩子对绘本故事的理解和对单词、句型的掌握。由于幼儿在阅读文字方面还没很成熟，所以可用学习单，连连看或者涂颜色的方式来让孩子了解该绘本故事中所要掌握的单词和句型。
5. Song 歌谣
选一首相关的儿歌带孩子一起唱。
6. Craft ( DIY ) 手工DIY
通过手工让孩子更好地掌握绘本故事情节以及绘本里所呈现的单词和句型。
我为链接家长所呈现的绘本演绎黄金逻辑，让家长把家里的“宝藏”充分挖掘利用起来，演绎出她自己的版本。
三、结束语
很高兴链接家长对我的规划都赞不绝口，现在她已经和孩子一起踏上了英文启蒙之路。我自信，只要按照我的规划路线走，大林宝宝很快就可以实现自主阅读！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！经过实践，我不但把理论付诸实践，也对自己孩子的规划路线更明确了。感谢绘分享英文启蒙规划师认证课！
