同样做父母，有的人轻轻松松养孩子，却母慈子孝，有的人辛辛苦苦养孩子，却鸡飞狗跳，到底是因为什么呢？
简单体系与复杂体系
培养孩子是个混沌系统，它的特点是输入端有微小的调整，输出端就会有觉察的改变。如：蝴蝶效应。
简单体系的前提是还原论，它的特征是任何一个复杂的东西，一定能拆成很多部分，然后把每一个部分拼起来，最后形成完整的产品。因果关系可追溯，所有简单体系都是靠复杂手段在维系。
复杂体系的科学是专门应对混沌系统的，复杂体系典型特征，你找不出明确的因果关系。所有复杂体系都是靠极其简单的逻辑在驱动的。
木匠式教育VS园丁式教育
当父母用对待机器的手法，把它拆分成一块一块硬拼起来的时候，从这个人的身体里边跑掉的东西是生命力。这个人不再像生物，它更趋向于像机器。如果把孩子当机器来培养，父母会很累，孩子会很痛苦，结果很糟糕。
如果把孩子当人对待，当做一个生命体对待，比如：一粒种子，一片森林，一个花园，父母做园丁。然后施肥、浇水，看着他长大，和他一起感受真实的自己和世界。
家庭教育的三根支柱
老子说，道生一，一生二，二生三，三生万物。当它能够迭代起来的时候，万物就产生了。
孩子的成长过程，一定是一个复杂的过程，里面充满了大量的随机性，家长得焦虑就在于不能接受这些随机性，希望可以稳定。
我们的想象力跟不上时代，随机性无处不在，我们要学会跟随机性做朋友，而不是敌人。不确定发生时，接纳它。在力所能及的范围内做最好的事。
家庭教育的三根支柱：无条件的爱，让我们与孩子构建亲密感，给孩子安全感；价值感，是孩子建立自尊、获得自信、学会自觉自律的关键；终身成长的心态，让孩子拥有战胜挫折，持续学习进步的能力。
教育是一个选择，你选择做木匠，整天修理孩子，还是选择做园丁，看着孩子慢慢成长？
