今天，是我学习古典老师「超级个体」的第六天，从第一次学习一段语音要听三次以上甚至把全文打出来到听一遍就能get到老师的核心思想，内心是暗喜的。第一次看「超级个体」的时候，有种非常强烈的感受，就是无论是内容结构还是文字表达都非常精炼，读起来有种“多一字则太肥，少一字则太瘦”的充实感。可能从今天开始，我不在需要每一课都写出一整篇读书笔记了，我也要精简我的思考和表达。

比投资更需要组合的，是组合式工作

古典老师讲述了的查尔斯·汉迪发明的“组合式工作”方法，把自己的工作分为有薪工作、学习工作、家庭工作、义务工作。每年6各月的时间上班，3个月的时间学习，2个月的时间和家人一起，1个月的时间从事义务工作。

普通人固然是做不到如此任性的，但其实多数人每天都面对组合式工作，不见得所有人都会持续学习和进行义务工作，但是关于如何平衡职业与家庭的问题是大多数人都思考过或者将来需要思考的。这就提出一个问题——我们该以什么样的比例去组合自己的这些工作？

仅有职业（有薪工作）的人生是无趣的，我们还会寻求意义感和乐趣，追求不断的自我成长。所以，我们还能需要思考，自己的工作组合中还需要去完善和充实的内容是哪些？

精进思考：

1、你对有薪工作、学习工作、家庭工作、义务工作4个部分的真实投入比例是多少？

有薪工作60%，学习工作30%，家庭工作10%，义务工作接近于零。

2、你期待自己对4个部分的投入是多少？现实和期待之间，你需要做哪些转变？

有薪工作50%，学习工作25%，家庭工作20%，义务工作5%。首先要转变的是，更勤快一点，提高自己对时间的把控力，有充足的时间可以完成这些工作。家庭工作太少啦，最近生活有了个转变，这块需要付出更多咯！义务工作嘛，想做儿童成长、青少年成长教育的我，应该去做些关爱需要的关爱的孩子的事情。

注：我是个对于数字、比例、方向极其不敏锐的人，对于如何比较精确地计算这个比例非常懵逼，至于以上答案，那是靠感觉估计的。至于以后的转变，估计也只能靠感受。

你的职业，还有什么可能？

讲真，古典老师在这节课里指出了三条颇具可行性的屌丝逆袭之路。

我曾经不止一次想过回家去卖豆瓣酱、小麦酱，这是童年记忆里最为鲜明的味道，地位堪比青春期的辣条。大学时也曾带到学校给很多来自不同地方的同学尝，收到的好评率还是很高的，当时我觉得小麦酱可能有老干妈的潜力呢！如果这条路走通了，那我将成为古典老师所说的“在地青年”，依托于地方独特的地理、人文、文化优势，进行“在地生产，全网销售”，安享小城生活。在这个时代，真正正宗有特色的特产是被高度欣赏的，也正在变得越来越稀缺。

看过一个姑娘在学业半途迷上陶瓷、弃学奔向景德镇、学成之后成为青年陶瓷艺术家的故事，这就是古典老师说的“新工匠”，这几年有个词很流行——工匠精神，工匠是什么？就是精专于一门技术的手艺人，如果你也能找到自己的一门独特的手艺，你会过得越来越好。

看过《我是演说家》第三季的人应该知道王龙玺，玛丽斯特普国际组织中国代表处教育项目主管。他在大学时就是非常优秀的志愿者，毕业之后也一直坚持性教育相关公益工作，一般人很难想象还有这样的职业对吧。王龙玺在《我是演说家》获得了非常高的曝光率，不仅因为他的优秀，还因为他的独特，性教育在中国有多么“小众”是可以想象的。这就是古典老师说的屌丝逆袭第三条路——社会企业与公益。我们当然要相信，致力于解决社会问题的人会受到尊重和优待，这是新的职业机会。

当然，古典老师所说的是三条路径，不是捷径。

去年过年回家，看到家门前有颗树，开着几朵我没见过的花。就去问爸爸：“这是什么树？”爸爸说：“这是棵专门用来开花的树（观赏性植物），春天开花一团一团的，可漂亮了。这个树被很多人种在别墅里呢，卖得可贵了。”我说：“那我们也可以去种树嘛！”爸爸说：“这个树要种出漂亮的形状才值钱呐，一棵树从小树到塑型成形得十年呢！”你看，没有什么是能速成的，没有哪条路是不需要十年磨一剑的，卖小麦酱也一样。学陶瓷的姑娘把青春和时间全部投入，而王龙玺在参加《我是演说家》之前已有10年的性教育工作经验。

精进思考：

1、这三种职业形态，有没有哪一种是让你有所感悟和启发的？

感悟和启发如上文，真的，有没有食品投资者愿意来开发小麦酱的？

2、除了这三种，你有没有看到其他的职业可能性？

并不羞愧地回答，这个真没有。