我在前面的文章中分析了三种典型的孩子，
一种是别人家的孩子，
名字大家都知道就是人人欢迎的学霸，
这种孩子太少见了以至于大多数父母都感觉自己的挫败，
可是我相信每个父母的内心都有一个让自己的孩子变成学霸的梦想，
那么，
究竟要怎么做才能够华丽逆袭呢？
第三种就是自己家的孩子，（不是写错是要先写第三种）
名字大家也都知道就是让大家头疼不已的学渣，
他们讨厌学校老师同学一看到课本作业就躲避，
但是他们对于与课本作业无关任何事情都充满了狂热的兴趣，
让家长老师要抓狂的孩子；
第二种是大家的孩子，
就是说他既不是优秀的学霸也不是糟糕的学渣，
他如果努力一下也可能成为明日的学霸，
如果混日子得过且过一阵子也可能滑到学渣的阵营，
这种我称之为学中。
根据经验和二八原则来看以上三者所占的比例，
学霸和学渣是属于椭圆形纺锤体的二边，
如果把学霸放在第一阵营，
把学渣放在第三阵营的话，
二个阵营的比例大概都占10%左右，
学中这个第二阵营是纺锤体的大肚子，
占80%左右。
就是说，
他们是不稳定的中间大二边小的结构。
学霸一般家庭教育都比较好，
学渣一般家庭教育都有问题，
学中处于二者之间，
一般没有问题，
如果有问题一般问题也不大。
挽救学渣成为学霸是一个有挑战性的工作，
因为一定要涉及到普及家庭教育，
光靠学校、老师、校外辅导的努力只是杯水车薪而已，
彻底解决一定要涉及到教育他们的父母，
这是一个艰巨的几乎不可能的任务，
我曾经写过100篇专业父母课程，
我建议这些父母首先学习如何成为更好的父母，
然后，
才来谈孩子的教育问题。
因为道理很简单，
父母是孩子学习的榜样，
只有父母好好学习，
孩子才能天天向上。
我重点想要说的是如何激发80%学中的学习潜能，
让他们有正确的努力方向，
通过自己能力的提升，
可以从第二阵营跃升到第一阵营。
怎么做呢？
第一步叫做爱与接纳。
首先是要给予孩子足够的爱与鼓励，
多肯定赞赏孩子身上的亮点和优点，
而不是每天都给孩子找茬——
要从孩子身上找茬太容易了，
很多家长老师都非常吝啬自己的赞美，
对孩子的指责却是分外的慷慨——
甚至辱骂体罚（在他们感觉权威受到挑战的时候）——
这是打击孩子自尊心的重要来源，
一个不被持续肯定和赞赏的孩子也不可能有持续学习的动力。
学习好比是爬山，
而且是一座座的珠穆朗玛峰，
拼的是孩子的体力智力耐力意志力自控力，
这些都是宝贵的易耗品，
需要及时的得到补充，
只有我们不断的给予他肯定鼓励赞美孩子，
他才有足够的力量去征服学习的高山。
第二步是给方向，
告诉他们学习的意义，
很多孩子往往不知道自己为什么而学？
这是他们普遍缺乏动力的原因所在，
所以，
要解决的就是让他们明白学习的意义，
也许，
是改善家里的生活条件，
是为证明自己的价值，
不一而论。
为什么而读书是一个宏大命题，
每个人的答案可能都不一样，
（从为中华崛起而读书也好，为自己的荣誉也罢）
最重要的是通过和孩子深入的探讨这个过程，
让孩子明白并不只是为了学习而学习，
而且，
要允许各种不同的意义存在，
尊重孩子给自己学习赋予的意义。
第三步是规划，
当他得到肯定和意义之后，
规划就是一件水到渠成的事情了，
帮助孩子们找到适合自己的目标和方向，
然后，
合理规划好孩子的作息时间，
比如说，
不要把所有的周末作业都在周五晚上完成，
而是用周末自己感觉精力充沛的时间来学习，
根据目标制定适合自己节奏的合理的时间表，
然后监督孩子完成。
以上三个步骤有一个共同点，
就是你得要无条件的爱孩子，
接纳孩子的缺点，
爱是一个大前提，
是解决问题的道。
道确定后，
术就是设定目标用心规划好时间，
然后，
监督执行。
用心做规划，学渣变学霸。
我是南星学生教育中心林老师
每日原创家庭教育文章第二年第二百八十六（总第286）篇
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2020.1.2
