继续回顾甘孜行。
第三天来到县城边上的小学，四完小。一进学校，被气派整齐的校园环境所震撼，宽阔的大操场，好几栋教学楼，中间是长长的甬道相连，比我们单位旁边的一所中学还要大，根本不像牧区学校。整个学校从1年级到6年级，1500多名学生。之前我们接受外派是因为“拥抱青春期”民族中学约课，后来说中学要期中考试，不好安排。试图争取晚上上课，真的是千里迢迢，来到高原，没有上成课太可惜，依然无果。好在四完小正好有适龄学生可以上。
5年级课程只有40分钟，而我们青春期课程完整版是90分钟。我和范老师商量，与其上防性侵课程，不如上青春期课程，能够传递多少概念也比不上要好，争取到6年级上完整的90分钟课，也算完成我们此行重要的任务。
跟学校老师了解情况，学校的孩子年龄参差不齐。有的16岁还在上3年级，有的户口年龄偏大，按照户口上学，7岁已经上3年级，所以一个班里年龄可以相差8、9岁。而且也有男生当爸爸和女生妈妈后退学的。上午在班里上课，确实有的已经明显发育，有的还很小，坐在一个教室里上性教育课怎样讲会是对他们有帮助，很有挑战。我决定讲性价值观，性包括哪些方面，起码谈到性，知道性不只是两腿之间的事，还包括好多方面。至于记住多少不苛求，起码有个印象：有个老师上了性教育课，在那很自然地谈到性，性是很自然的，也是美好的，性也包括很多方面。教他们认识自己的身体，生殖器官的名字，月经和遗精现象，以及悦纳自己的身体。后面说到了怎样识别和防范性侵害。40分钟的确说不了太多，也只能如此了。
中途休息时有个安静的帅小伙也坐在教学楼前的长椅上，顺便聊了几句。16岁，上3年级，很好奇怎么才上3年级，说以前没有机会上，现在国家不要钱，要好好学习，还告诉我在学校篮球队。我很好奇地问：那一定是层层选拔才选上的吧，打什么位置？他告诉我前锋，哇，我很羡慕地夸赞。接着又很好奇地问：有没有喜欢的女生啊？他腼腆地笑着摇头，我不死心，继续问：为啥呀？小伙子看着远处说：我要好好读书，将来找个好工作。
中午吃饭时惦记我们上课需要的道具：玫瑰花。吃过饭去县城找花店，地图显示只有200多米，结果走过几条街都没有看到，天又下起小雨，走得太久依旧有些高原反应，无果只好打道回府。后来同行廖老师提议说门口有好多花，随便摘几枝就好，这下了了我们的心愿。来到学校门口，果然看到有些盆栽，也不知道是什么花，挑着红色花瓣层次多一些的便开始行动，却被窗户里的门卫制止，让去道路两旁的花丛中找。赶紧收手去往花丛，只有一片黄色的花，不管它，摘了了几株饱满的花骨朵，心满意足地找我的教室去了。
下午应该是我们此行的重头戏，终于可以开讲完整版青春期课程。我在阶梯教室，2个班。好不容易找到教室，已经来了不少学生。看着阶梯教室前面大大的屏幕，问是否可以放PPT，这么大的屏幕，不放PPT太可惜。老师说可以，需要去拿笔记本，于是吩咐一位女生去拿，为了抢出时间我边等边开讲。教室里的学生有的明显已经很大，估计15、6岁，有的还很小，都没有明显的发育。但是我不怕，首先问年龄，10岁以下的举手，没有举手的，说明都超过10岁。然后问同学们知道青春期的年龄是多少吗？10-19岁，这样把所有的学生都框进来，都是今天我的菜。只是正讲着，又来了一拨看起来更小的学生，好奇问什么情况，原来是3年级的孩子，因为他们的老师要组织6年级的课，不能放空孩子，于是把他们招呼到教室来坐着。好吧，看着这帮更小的小朋友，友好地冲他们打招呼。这时奉命去拿笔记本的女生拿着一个黑色封皮的笔记本进来，真的拿了个笔记本。我们都不由乐了。后来终于PPT可以用了，看着大大的屏幕，熟悉的图案和内容，倍感亲切，投入沉浸到课程之中。
