各位午安，这是笑来老师在知乎平台的语音分享，一听不可收拾，便把音频转化成文字笔记。
笑来老师的音频有大多都很风趣幽默，举了很多用知识改变命运的小趣闻，让我们这些学员享受正经学习和开心的过程，至于以下的学习笔记稍微精简，重在老师的知识作为笔记梳理，稍微生硬和部分可能失真。
语言的感染能力胜于文字，相信您我都会很喜欢笑来老师的声音和小故事，也建议您多重听音频。
但经过我只字不差反复听、摘抄，我自己受益很大，希望能跟同好者分享，一起学习交流，一起进步。
Live 重听音频：https://www.zhihu.com/lives/757587093366009856
李笑来自我簡介，
终生学习者，畅销书作家，天使投资人，连环创业者。自我评价是：一生得益于阅读的学生。
在一个知识变现的时代里，我想和大家在知乎 Live 中分享这么多年来的读书经验。
这次 Live 主要会分享以下方面的内容：
* 我的读书路径是怎样的？在其中都经过了哪些境界的更新？
* 我的阅读的目的是什么？
* 我如何通过阅读学会各种技能？
* 我如何升级自己的「阅读操作系统」？
一 我的读书路径与境界更新
1.1漫无目的地读书，挑书也是一门逐步积累的能力。 饥不择食的好处有三个：
①阅读变成了吃饭一样的需求，不需要督促自己，因为不读脑子就饿；
②经常有各种意外的好运，从莫名其妙的地方读到了原本可能不可能获得的知识。
③一不小心就积累了足够的里程--到最后你会明白的，驾驶经验远比驾驶技巧重要得多。
2.选书的基本原则
【公众号关键字：选书】
2.1向别人索要书单是使自己的挑书能力逐步退化直至为零的最有效方法，挑书能力是会长进的。
*注意我的选择结果并不重要，我的选择原则也许有参考价值，以下是笑来老师的读书历程：
从阅读读者（编造故事）--读书--小说（思考未来没有帮助）--娱乐影视（复杂有嚼头）--虚构类的书籍（影视类）--符合科学方法论的文字
小宗电影也有惊艳，奥斯卡获奖影片也有烂片，经典书籍除文献之外貌似价值也不高，放弃了对大师经典的迷恋。
2.2有繁殖能力的知识
有两个最基本的价值观：①我需要认清现实并思考未来；②我更喜欢有繁殖能力的知识。
非虚构类；英文原版；心理学；经济学；策略学；脑科学。（选择出版社；作者 ）
2.3阅读学术文献和通俗读书的区别在于作者的态度
学术论文的作者通常并不关心读者是否能读懂，他们的想法是自圆其说，且尽量写清楚，能读懂是我的事，才不会掰开揉顺了生怕你读不懂，大量阅读学术论文是非常锻炼阅读理解能力。
批量阅读文献，就好像是从父母离开而后独立生存一样，刚开始的时候甚至有点害怕，但是没过多久就可怜了自己，过去怎么那么傻，竟然总是衣来伸手饭来张口，不来什么就都没有。
本科毕业以后就应该花大量时间阅读学术文献，学术文献被翻译成通俗文物，这时间滞后实在是太严重了，比如说学习关键期理论早就被质疑体无完肤，20年后中国还在大型提倡。
《人人都会用英语》学英语：zhibimo.com
2.4检索阅读的阶段
绝大多数有价值的书都有了电子版，在电脑上建了一个图书馆，这个时候便需要的是：检索阅读
检索阅读就是有目标的阅读，当你需要什么就用关键字搜索，把想要的资料拿出来参考
2.5 泛读到內鉴的能力，目的性没必要那么强了。我们更需要了解真正的世界已选择并不适合我的东西：陌陌软件扮演不同角色，快手的大开眼界，网络小说1000多章的《死人经》追捧，说实话我并不是迷上小说的本身，在我眼里，了解真实的世界很重要！
从全盘接受，到部分接受，到不能接受的部分也多想想看~反正我们都有本事在任何地方学到我们应该学到的东西。
二 阅读的目的：
1.改变生活（中奖票的概率及夫人的例子）
改变生活最有效的方法是习得新的技能，连游泳这件事情，我都是看书学到的。
2.升级自己的阅读操作系统
2.1不仅要只字不差地读书，还要反复地读
读非虚构书籍的应用：在有耐心有时间的情况下，技能都可以通过阅读习得的。
过了25岁会发现这么简单的课本当初会觉得那么难，惊讶于当初理解能力之差，惊讶于現在理解能力之强。别总觉得“专业”这事儿是高高在上，触不可及的--事实上，只要你学习能力专业，无论什么，其实都可以学的比较专业。
2.2要学会这个本领：一本书，只要必要，即便是读不懂，也要读完。
世界上真正有用的知识，真正有点难度的知识，从结构来看，常常不是现行的，那种一路过关斩将，干掉大Boss就可以通关的模式，你想想看没有难度通关的模式，是不是大家都学会了，乃至于相对价值相对优势不是很明显呢？但凡有点难度的知识，常常都是递归结构的。
2.3有些书是这样的：想要深入理解第一章节，依赖于你对后面某一章节，例如第五章的深入理解，这样的结构就像数学的递归结构，这样的结构书籍就是需要通过反复阅读才能理清思路。
举例用另外一个角度使用另外一个类比来说明问题：
用虚线来表示哪个是前面哪些方向在后面，2D平面想展示3D的方向需要有一目了然的结构。
如同书籍一样，想尽办法搞清楚层次、搞清楚远近，就需要反复阅读，就像在迷宫需要反复行走，反复试错，直到找到通路。
电影推荐：穆赫兰道、禁闭岛、盗梦空间、太阳照样升起（需要看好几遍才能注意到）
一本书，只要必要，即便是读不懂，也要读完。这样子你就是人们常常所说有悟性的人，读不懂不要紧，但必须读完，而且要反复读，要相信你的大脑有成长能力。有悟性就是想不通的地方反复想，不知道什么时候就想通了，这就是所谓的恍然大悟。
三 我如何通过阅读学会各种技巧。
1.理解一个原则，理解一个字：用。
三大資源學習點：
①人人都能用英语
【公众号关键字：英语】
②什么是践行
【公众号关键字：践行】
③为什么我要写这个《通往财富自由之路》专栏？
【公众号关键字：专栏】
2.读书和学习都是一种社交活动
①读书评：看别人的留言总是能发现自己阅读的遗漏，总是想得不够全面，即使了自己挣扎了也会错过鬼使神差的重要的内容。
②读好书也是提高自己社交能力的重要工具。
四 我如何升级自己的[阅读操作系统]
提高阅读理解能力的最有效工具--写作（向作者一样阅读 ）
在学习领域里，这种做法司空见惯--教是最好学习的方法；
1.阅读只有一种--精读
【公众号关键字：精读】
我个人主张遇到好句好词好段落的时刻都要做到只字不差的阅读，而且这是需要刻意练习的最重要技能，而且只有少数人能做到。如何迅速地获得这种难办的能力，很简单--开始写作。
阅读的时候三心二意的时候就会错过很多细节，会扫读，略读；而写作的时候，就没有办法三心二意，除非你剽窃，除非你粘贴，所以写作是一种能力的筛选过程，做不到只字不差阅读的人怎么能做到只字不差的写作呢？
我总觉得自己写出来的东西太肤浅不好意思拿出来给别人看，这是在写作上没有什么技巧，是你长期的理解能力出了问题，你阅读不仔细，你理解不深入，于是你思考不全面，不严谨，不深刻，于是呢，有什么写作技巧可以帮助你呢？没有，完全没有。
2.阅读目标较为宽泛，比如改变自己的观念；
写作常常有具体的目标，会做到有目的地阅读和主动地阅读，不会写作的人，读书效率一定会很差。
人们为什么越来越长寿？在阅读中会发现各种各样的论点论据，就会不由自主经常琢磨，就会有一个非常需要重视的意义：赚钱的时间拉长了，投资的时间拉长了，所以人们享受福利效应增加了
在虚构类的影视中，我读过非常多编剧和导演专业书籍，甚至跑到电影学院上过电影课，之所以专研但不实用的是因为：所谓专业，其实就是提高品位和品味。
3.遇到好的作品，就会有不一样好的快感。看热闹的快感和看门道的快感肯定是不一样的，而且所有的知识是可以融会贯通的。用导演的角色去写文章，去讲演，知道如何打下伏笔，知道如何制造效果，知道如何突出主线。很多读书、写作、看电影的技能都是从四周拼接过来的，并没有好的老师在教我。
可所有这些都是从书本当中去获得知识，最重要的一点是：只字不差阅读--读不懂反复阅读--直至把传递的信息深刻地印在脑子里--应用在自己的生活当中
通过阅读掌握所有基本有效的知识：一切投资的知识都是通过阅读去认识，通过实践去提高，再通过阅读去进步。阅读理解能力实在是太重要了。
4.阅读的细节解读：
4.1碎片化阅读：
你什么时候见过别人捡硬币发财的。腾出固定阅读时间至少连续1小时的长度！
到最后，一个人的总价值基本上相当于他能够有效集中注意力解决问题的时间长度再乘以那些被解决的问题在多大程度上是这个世界所需要的。
4.2纸质和电子读书的区别：
读电子书籍伤眼睛老师犀利幽默的话：就你那个CPU、内存和网速，摄像头破一点就破一点，反正经常死机。
4.3如何做笔记，用什么工具
整本书放在电脑，定时备份。
4.4阅读一定要在安静的地方吗？
观察大自然，傲娇的物种必然很快灭绝。边上多乱都不怕，自己该干嘛就干嘛。
Q:读书之后有什么具体的操作可以把这本书对自己的意义扩大一点？比如提升自己的写作能力之类的，写读后感有必要吗？
A:写作其实有读者目标的，写给自己那还写什么读后感，你写给别人读后感有什么用。如果我读了这本书，认同某一个道理，我就坐在那里认真思考，过去我有哪些事情做错了需要改正，将来根据这个学到的知识，学到的原则我要做出哪些改变，然后我就按照这个改变去做，于是这个知识就固化在我的生活中了。
Q:看书时会默念吗？
我是只字不差阅读的，所以我经常是朗读文章，遇到好句子还要在心目中刻下来。
Q:笑来老师，你一直说的读书需要深入思考，但是我觉得我还不太会深入思考，也不知道如何深入思考，这应该怎么办？
A:想不是靠使劲的，而是靠深入的，就是不停地问自己更为深入的问题，书籍《学会提问》，思考就是不断地向自己提出正确的问题，然后尝试着回答那些问题。
Q:老师我也是习惯一字不差，但效率是不是有些受影响？
A:不用担心效率受影响，真正的效率是你的脑里要装上正确的、准确的、毫不含糊的，于是你理解新的事物的时候就会非常地快。
Q:当时读懂了，但是过一段时间没办法把里面的观念信手拈来，是记忆力不好的表现还是没有完全读懂以及没有及时应用的表现？
我当过老师的经历，所以就明白老师显得记忆力足够好是因为他们读过之后自己也要理解然后讲给别人听，要别人也能够理解。所以他们在阅读之后的一个工作是复述，绝大多数人都学不会复述的能力，阅读的时候总结能力差、表达能力差、记忆力差，所以呢，读过之后你要经常讲给别人听，你读过的书籍是什么。
以下是我的学习心得模板，分为三大模块：音频中对我最有冲击力的词语，觉察过往经历和感触，以及根据我自己的阅读理解水平，我能照着做的事情是：
