读《给教师的建议》有感
最近课外之余读了《给教师的建议》一书，书本虽只略读一部分，但其中给了我许多的启示。
印象最深刻的有两点，一是要注重学生的精神教育；二是要注重学生个性的塑造。
教学过程中总是要求学生要按照学校的安排，一步一步，不出差错的学习；家长也总是希望孩子们能考出优异的成绩，从而能升入好学校。结果却是忽略了学生精神方面的需求，升学不是唯一的，成绩也不是唯一的。苏霍姆林斯基说过：“不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。”教学中我应该要更加关注学生的精神面貌，全方位的了解学生，让他们能够在学习的同时也能够丰富自己的精神领域。
其次，在学校有时为了能够更好的管理班级和学生，我们会强调学生们在统一的时间一起来做某件事，这是许多老师们的共同做法，可是往往忽略了学生们是一个个独立的个体，他们有自己的个性。我们不难发现，班级里有喜爱语文的、有喜爱数学的……这就是他们兴趣的不同，个性的不同，我们应该尊重学生的这些个性，而不是一味的呵责。尊重学生，关爱学生，让他们发现学习的乐趣，从而产生兴趣，爱上学习，这需要我们每一个教学工作者有足够的耐心和关爱。
