疯狂写作第30天。
内心有点小兴奋，我坚持下来了，连续30天的疯狂写作。今天已经进入了最后一天。
现在是晚上7：35分，白天又应老公的邀请去了一趟建材市场。下午回来之后本来想写作的，然后遇到一个朋友心里有情绪卡点，于是跟她聊了一个下午。从下午3：55一直聊到5：40，倾听完朋友的倾述，开始发问，转到引导她如何跟自己的内心进行连接。在接近2个小时的聊天中帮助朋友把卡点解开了，朋友给我的回应是“感觉被赋能了！一下子觉得轻松多了！”。能够帮助他人获得喜悦的情绪，我也很开心。这就是3的天赋特质，语言的力量而且有6疗愈的能力。
早上送儿子上幼儿园也跟儿子小小班的同学家长聊了很久。因为他儿子语言发育晚了一年多，爸爸是一个老师，而且是很健谈很开朗的。可是儿子语言发育和感官没有得到充分的发展。孩子从3岁开始送去上语言训练和感统训练课程。在孩子的成长过程中家长能明显看得到孩子的成长变化。其实我儿子语言也发育慢一些，但是因为我没有时间，所以没有报任何的训练课程。其实之前我也关注过感统课程，最后还是因为我没有时间所以没去。那这个疫情期间非常的幸运遇到了应童老师。
其实开始的时候还是我同事介绍的，同样的她儿子语言发展也不是特别好，然后有一天她跟我说特别欣赏应童老师。她报了应童老师的感官教育课程，我听到感官教育眼睛立刻发亮。本来同事说她不知道课程怎么样，所以我想听的话她把手机给我听。可是我想进群跟着大家一起学习的感觉是不一样的，因为从大家的互动过程是对自己吸收知识的一个差缺补漏的过程。所以决定加应童老师的微信，报课一起学习。就这样踏上了跟随应童老师的成长过程。
所以我把我儿子在这个假期的变化分享给了这位家长，以及我是怎么学习到这些知识的，遇到了有一个有12年心理学经验的的应童老师，以及有一群全国各地有智慧的家长们一起学习。把儿子成长过程的一些细节行为，以及我的干预方式一点点的给他做分享。所以这位家长在沟通的过程中也获得了很多点子，他吸收到了更多的是要细心观察孩子的行为，以及觉知到他行为背后的心理需求。真不愧是一名老师，所以领悟能力是非常的棒。其实孩子的妈妈好像也是一名老师。孩子平时都是老人带，然后听孩子的爸爸说老人因为身体不好，所以平时很少带下楼玩耍。其实我家也是同样的情况，儿子小时候接触到的外界环境刺激非常的少。老人带大部份时间都是在家里，哪怕出去也是抱着在500米内的线路走来走去，孩子吸收到的变化环境是很少的。
早上跟这位家长沟通完之后脑海里有一个发现，就是一旦我跟别人沟通之后，都会有一种轻松的感觉。就是聊天就让我变得心情愉悦。然后就在天赋能量解读群里跟大家分享我的这个想法。居然获得大家一致的回应“命数3的人不沟通，会把自己憋坏的。”
后来我思考自己这一生工作以来，曾经从事过程序编程的职业，开始的时候因为进入的是创新团队，所以每天早上会有1个小时的交流课程，还是挺享受的。后来换了工作渐渐变得没有沟通了，上班的时候就一个劲的在敲击键盘用字母去编辑需要实现的功能，最后完成作品提交。几乎是没有沟通，所以我过得也比较郁闷，最后离开了这个行业。然后做过店面的管理，在那个时候我总是会去别的店铺找其它老板聊天，或者在店里接待客户与客户聊天，这样的日子我特别的喜欢。最后因为婚姻家庭的原因离开这份工作。在每一个工作领域只要我有沟通的机会就会心情很好，在没有沟通关闭语言的时候会很压抑。
现在这份工作也是，自从敞开自己跟家长聊天之后，越来越享受这份工作。当然这份工作也是我的兴趣，心里一直有个信念就是把这个系统的课程学到手，并且能够用出来，提高我的情商能力，活出高情商的样子，给孩子做出榜样。同时也是想把这一份能力传递给孩子。
曾经有同事劝过我，说以我的能力去别的机构找工作是没有问题的。每当我开始动摇的时候我就会与自己的内心深处连接，我的初心是什么，我完成我的目标了吗？每次连接到这个部份就有一个心声告诉我自己先要把这个系统的知识学习完。
印象很深刻的是有一次与应童老师深聊了半个小时，老师传递给我的能量是要活出来，最重要的是活出来，当我们能够活出来，才能更好的用我们的生命力去传递给别人。活出来比什么证都重要。活出学问这是一个非常厉害的能力，也是最棒的文凭。
今天接收到老板的通知，明天开始复工。开始的时候我还有点焦虑，就是突然告诉我明天复工，没有做好思想准备。我的天赋能量解读课程还有10天，多么希望等我学完了再复工呀。复工之后可能就会遇到各种会议，会议会占用大量的时间。有时候又没有讨论出什么好的结果出来。其实这些都是我头脑编织的理由。更重要的是我的进程跟不上，所以遇到环节转折的时候最新呈现出来的是焦虑的情绪。
不过现在我能快速的觉察到这个情绪了，看见便能管理。所以焦虑呀进程不好呀都被我看见了，那么接下来就是活在当下，去迎接这样的变化，去应对每一个当下。所以明天要带上电脑，有空的时候就开启电脑学习。
本来还计划好从今天开始复习天赋能量解读的课程呢，因为对于我来说听一遍真的不够，要好好复习才能梳理课程，否则学到的知识只会停留在知道的层面上。要做一个有温度的天赋能量解读师给别人赋能必须要梳理清楚知识点。希望可以帮助到更多的人清晰的认识自己，修炼自己的人生课题，活出自己的天赋。
今天还神奇的发现弟弟的阳历跟老公的阳历天赋数字和生命数字完全是一样的，但是他们完全活出了两个不一样的人生状态。所以我根据数字的天赋解读以及人生课题，再结合他们的经历去探索为什么不一样。发现一个是活在天赋中的人活出了辉煌的人生，一个是偏离了天赋所以活在艰苦的重重挑战中。那么再看看每个人的原生家庭，弟弟能走进天赋里也跟爸爸其中一个引导有关。这只是一个发现。所以我们的原生家庭养育环境对一个人的影响是非常大的。
此时我想起一部纪录片《孪生陌生人》。一位英国的妈妈生了三胞胎男孩，但无力抚养。所以孩子出生不久后被送到了领养机构。而这家机构为了进行一个养育实验，分别把这三个男孩给了蓝领、中产、富裕三个家庭领养。
三个孩子在不同的家庭里成长。十几年后，三个孩子迥异的性格慢慢显露。几十年后三个孩子的人生和命运也拉开了分水岭。实验告诉我们决定孩子命运的不只是基因。其实三个孩子的领养家庭里都是父母双全，分别有一个大他们2岁的姐姐。也就是说孩子们的基因一样，领养家庭成员的结构也类似。
区别的是父母职业和家庭条件不同。
其中被富裕家庭领养的，父亲是医生，母亲是律师。父母都受过良好而正统的教育，虽然父母俩都非常忙，没有那么多时间陪伴孩子，但他们却很重视孩子教育，并用正向、温暖的方式教育指导孩子成长。他们生活在英国最负盛名的地区之一。在父母温暖的关爱，加上家庭无形的经济及社会资源养育下这个孩子个性保守，最有主见，后来也生活得最好。
而另一个被中产家庭领养，父亲是一名教师，接受的教育很传统，一家人生活在一个中产阶级社区。父亲很严格，他总是制定军事化的规矩，严格要求孩子遵守。在严苛残酷的家庭教育下，本性活泼的艾迪变得特别情绪化。父亲的高压教育，让他养成了低自尊的个性。遇事找不到归因就会自责。他后来患上了躁郁症，开枪自杀了。
第三个孩子被一个蓝领家庭领养，他的父母都是移民经营着一家小商店，英语是他们的第二语言，家庭受教育程度最低。这个孩子个性居中，生活也不错，无论何时他都保有乐观的气质。这还要归功于他的父亲，慷慨又温暖，非常有魅力。他十分喜欢孩子，无论孩子做什么，他都会感到非常骄傲，他身上洋溢着一股无形的温暖，孩子们都十分愿意亲近他。
所以先天性的基因因素，只是孩子价格和命运的起点，而真正决定人生的，是家庭环境以及教养方式。
我们常说，家庭决定命运，可影响孩子最深的并不是家庭条件，而是父母的养育方式。父母的教育方式决定孩子未来的路。
