每天来到办公室，第一件事打扫卫生，第二件事打开英雄杀来一局。
或许你会疑惑，打扫卫生能理解，玩游戏又是为何。
英雄杀这款游戏，以众多的历史人物为主，制作了很多的卡牌英雄，比如曹操、商鞅等；在游戏里面，对人物的配音，更是采用了广为流传的语句，让人很有代入感。
玩一把游戏的目的，不是为了以胜败论英雄，只为调整一下自己的心情，利于开展一天的工作。
今天也是如此，开局选到了刘邦，换牌时的语音：“知进退、明得失”不禁引起了思索。
汉高祖刘邦，从一个平民百姓到打败西楚霸王项羽，最后建立汉朝（西汉），其间经历了多少凶险姑且不说；只从“知进退、明得失”这句伴他一生的名言，可以看出，不管在为民还是为君时，他的行为都是以此为准则。
那究竟什么是知进退、明得失呢？身在职场又该如何去做到呢？接下来，我们继续探讨。
审时度势，进退有序
“知进退”从字面意思理解为：知道什么时候该前进，什么时间该后退；可以引申为观察分析当前形势，预估势态发展。
起初：“说你行你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行”这句话只在军营里面流传；后来被应用到了社会的各行各业，因为所处位置不同，理解也就不一样。
在战场上，只要听到冲锋号，不管前面的敌人有多凶残、火力有多猛，都要向前冲，哪怕是死，也要死在前进的路上。
如果你认为首长发出的冲锋命令是错误的，也不能当场反驳或者退缩，因为那是抗命、是逃兵会被当场枪决。只有等到战斗结束，再向更高一级汇报反映。
不论你当时有什么想法，只准前进不许后退；这就是说你行你就行，不行也行。
在职场上，我们经常碰到这样的情况。你做了一个很好的方案，规避了所有的问题，只要领导点头就能实施。
可是在给领导审批的时候，他认为不何理，需要更改；更改后的方案会产生新的问题。你当面拒理力争，整得领导下不了台。
最后胳膊没有扭过大腿，方案被迫修改。你扛精的名声传扬在外，下一次的优秀员工评选，也不知道怎的就名落孙山。
其实，我们可以换一种方式。先答应修改，过个半个小时，等大家心平气和后，再找领导谈谈，提出自己的意见，为何不能修改，相信结果会好很多。
至于优秀员工的评选名落孙山，只是领导说你不行就不行的结果。
进退之间要有序可行。
要明白自己这样做能得到什么，会失去什么
很多人在规则的问题上，从来不让步，这是好事，证明此人有原则；但应用到不同的场景上，可能会得到大相径庭的结果。
公司有很多设计师，大家在设计上，从来不敢违反国家的规范，因为那样的作品会直接被PASS掉，还有可能造成非常严重的后果。
因此，只要有可能违规，不管甲方爸爸如何强烈的要求，一定会被严词拒绝；搞到最后，这些设计师都不理解，为什么找他们干活的人会越来越少，甚至于没有。
有一名年轻的男设计师，却与大家伙的情况不同，找他干活的人是越来越多。问其原因，他笑着说出了缘由。
国家规范针对的只是我们这群画图狗，专业的知识甲方爸爸哪懂；他们想要的是好看、好卖、好用、能省钱就行。
做图的能力大家都差不多，只要不违反规范就行。给甲方解释时，不要讲规范，和他说省钱、结实、好卖。
甲方爸爸认为光照时间长了？就和他说晒太阳多了补钙，对身体好，这个位置方便小区居民晒衣服；
光照时间短了？没关系，夏天适合摆上小方桌，喝喝茶、畅想一下人生；秋季还可以吹吹腊肠，备备年货；
方位朝向不好？那就换身居士服，陪他聊聊什么是周易、什么叫八卦、龙脉朝向又如何。
甲方是爸爸，只要他舒服了，大家都快活。我们想要得到的是项目、口碑、工程款；他们想要得到的是工程进度、安全、省钱、赚大钱。
这两样并不矛盾，何必争得面红耳赤；得罪他们没了项目和收入，只要心平气和解释清楚，大家共赢不是很好么。
想想也对，这名设计师出的作品没有违规过；甲方要求修改，从来他都是心平气和，解释不了几句，大家都笑呵呵，图都没改过。
他的心平气和，得到了甲方的友谊、得到了项目、得到了收入和更多的时间；至于失去了什么，好像真没有。
规矩是方的，思想是圆的
我们常说，没有规矩不成方圆。那怎么去界定方和圆呢？
国家的所有法律条文是方的。因为它们都是强制性的给人们划定了一个外框，只要你敢触碰，那就会得到应有的惩罚。
方框之内的行为都是圆的。你在框内的行为，不管如何出格，只要不触碰框线，最多受到谴责，而不是法律的强制执行。
两人因为琐事，互相咒骂了起来，不管骂得有多难听，那都没事；接着，相互之间买上冥纸、香烛，摆起来再骂，也没事；
一人骂不过，挽起袖子冲上去扭打起来，这就违法了，要视伤情进行判罚；
如果有人拿出管制刀具，那就是行凶，国家执法机构会很快找上门来，找他喝茶。
方框之内，想怎么画圆就怎么画，只要不交界就好。
带娃也是如此。
不时看到孩子拆汽车、拆洋娃娃，心里面觉得很气愤，我们在外面累死累活的找钱，给你买的玩具是用来玩的，不是用来拆的。
于是严厉地打断了孩子的行为，杜绝了他继续再拆下去的可能。其实，我们这样的作法真的错了。
孩子想知道车子为什么会动、洋娃娃为什么会叫，他来到这个世界后对所有的东西都很好奇，对这些东西产生了兴趣，有种想要探索的念头，才会有此举动。
而我们严厉的阻止只会造成两种后果：
一是他还会拆，越阻止越想拆，最后可能发展成叛逆心态；
二是再也不会拆了，我们的行为直接打断了他对外界探索的欲望，更可能造成内向、懦弱的心理；这些都是作为家长所不愿看到的。
只有在发现这种情况时，耐心的给他解释车子为什么会动，洋娃娃为什么会叫；或者陪他拆一次，再把他的思维引导向更深层次的方向，才是最好的方法。
成年人的思想已经固化，不能以自己所看所想去强制孩子的行为；要转换思维去亲身体会，才能知道孩子在想什么。
只有循循善诱，才能使孩子在这个方框化的社会，走得更远、更好，把他自己的那个圆画得满满当当。
