量尺问句———帮助孩子在评估中觉察自己
量尺问句的功能
一，引导出孩子心中的理想愿景，
二具体化，可以掌握的步骤
三，肯定了解孩子，到目前为止的状况与努力，
四，协助孩子思考下一步的具体行动，
五，协助孩子自我澄清增加对自己的觉察，
六，帮助孩子表达一时无法说明的内在状况或目标，
七，帮助父母了解孩子的状况。
量尺问句的要注意
一也可以用物品或是符号来代表分数不一定非要用尺子。
二尺的两端最好一致。例如一分代表有一点点开心，越往十分越开心，而非一分代表不开心，十分代表超级开心。
三若是正向知识刻度，刻有1到10。例如有多开心，多有信心，过得多好，多少努力。这样是暗示孩子，再怎么样都有一点点也就是至少还有一的概念。反之若是负向知识，则有0—10，例如多生气，多痛苦，这样暗示孩子可以没有。也就是有零的概念。
四若是孩子改动，我们对量尺的刻度刻度，父母要想办法跟上他们，而不是纠正他。
