哈喽～大家好，我是孙孙。

看到很多小伙伴在学习日语之前总是有很多疑问，日语难不难啊，日语要学习多久啊，日语五十音图怎么背更快啊？面对这些问题，希望我下面将要分享的语言学习经验对正在学日语或者即将开始学日语的小伙伴能起到一定的帮助。

第一步：学习日语50音图

日语入门：五十音图。五十音图相当于英语的ABCD，所以要想学好日语，掌握好日语五十音图是一个重要前提！在学习日语五十音图的时候很多人都会问“平假名和片假名加起来那么多，怎么记？”“写法和读音对不上，我记不住呀”等等，那么如何能快速的记住五十音图呢？我们需要掌握一些方法和技巧，才能够更好的学习。每个人的学习能力和语言天赋都是不一样的，所以下面提供多个方法，相信仔细阅读之后，一定能找到适合你自己的方法~

方法一：通过大量的抄写来实现简单粗暴的记忆目的。先背下来，然后按行按段各抄写30～50遍。五个五个地抄，不要一次写一个假名写50遍，那样没啥效果的。抄完之后找篇文章来检验自己的效果。不太会的那些假名就再花精力专门拿出来再记。这个是比较简单粗暴的方法。目前为止来看的效果也很好。

方法二：大量抄写显得枯燥无味，很多同学难以坚持。在这里推荐通过线上App进行科学且游戏化的方式进行学习。在尝试后向大家推荐的，这是一款在市面上少见的语言学习类app，感觉自己找到了宝藏呢~它把学习日语当作一个积木搭建城堡的过程，死记硬背每个“积木”是必须的过程，但是搭建城堡的方法，学习日语入门日语的方法更加重要！

这个app最重要的特色就是通过闯关游戏的方式帮你夯实日语基础。在愉快的游戏通关中，发现自己的日语水平已经提升了一大截！！！

方法三：作诗记图法

伊吕波歌是一个叫做空海的法师写的诗，【いろは歌いろはにほへと　ちりぬるをわかよたれそ　　つねならむういのおくやま　けふこえてあさきゆめみし　えひもせすイロハニホヘト　チリヌルヲワカヨタレソ　　ツネナラムウイノオクヤマ　ケフコエテアサキユメミシ　エヒモセス】其最大的特点就是把五十音图所有假名不重复的全部用上了。据说日本的小孩子就是用这个日语入门的，他们根本不是学什么五十音图哦? 诗翻译过来也非常浪漫唯美：花开香艳终须谢，世间谁能长世乐。有为之山今越过，不醉不梦免蹉跎。这也是我比较喜欢的一种记忆方法，大家可以试试看哦~

第二步：单词记忆

日语学习中，记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!和我们学习英语是一样的，日语学习首当其冲的就是日语单词的记忆，初级日语单词相对是比较简单，也都是一些比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费，所以我们需要一边记忆一边运用。

单词记忆经验分享：

1 挑选一本适合自己的单词书，进行第一遍顺序学习，熟悉的词汇划去不再看。

2 准备小笔记本，将背过的词分词性自制单词本，认为难记的用重点符号标记出来。

3 完成自制单词本后，基本就不需要买的单词书了，用自制单词本复习自己不会的单词。

4 往复记忆自制单词本，筛选剩下略少的词汇后，再次提取自己相对的重难点。

5 集中复习困难单词簿。

6 最后的回炉~翻看原本的单词书，发现新的不好记忆的知识点再重复就好。（这一步非常重要哦，所有语言类学习都少不了最后的查漏补缺）。

要背日文单词，首先需要了解他们。日语的单词主要分为音读词、训读词、音译外来词、拟声拟态词这几类。下面分别介绍一下应对它们的对策：

音读和训读

日语中很多词的发音与汉字类似而且是一一对应的。此外，还有一种是训读读音——汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。依汉字原意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。 上述例子中的“中”的训读读音有一个，读做“なか”。

此外，再向大家介绍几条音读的规律——

① 在汉语中的同音字在日语当中也往往是同音的（音读）

因为日语的音读来源于我们的古汉语读音，所以很多在我们汉语中是相同的读音，在日语中往往也是一样的。比如“映画館”里的“映”，“英語”里的“英”，“経営”里的“営”，汉语的拼音都是“ying"，而在日语中的发音也都是”えい“。不能说所有的日语汉字都是这样子的，但是的确有相当一部分的字存在着这么一种规律。大家只要掌握了这个规律，有的字哪怕是你第一次看到的，你也可以根据它的同音字来判断它的读音。

② “ING”对长音，“IN”对ん

在我们汉语中，英（ying） ,铃（ling ）,名（ming）这些字的读音我们把它叫做后鼻音，而银（yin），林（lin）,民（min）这些字的读音我们把它叫做前鼻音。细心的同学往往可以发现，在汉语中的有“ing”这种后鼻音的字在日语中往往都是长音，英（えい）、鈴（れい）、名（めい）。而在汉语中是“in”这种前鼻音的字在日语中的发音往往都带有一个“ん”音、銀（ぎん）、林（りん）、民（みん）。利用这种规律，可以帮助你记忆这个字到底是不是长音，提高单词记忆的正确率。

③ 巧判促音

日语单词中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话，前面一个字里面的“つ”，往往就会变成促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”，但是因为“誌”的读音是“し”，是属于“さ”行的假名，所以前面的“ざつ”就变成了促音。同样的道理“発達”，原来“発”应该念成“はつ”，可是因为“達”念成“たつ”属于“た”的假名开头，所以前面一个字的音就也变成了促音了。

是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是“く”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“か”行假名开头的话，那么前面一个字的发音也要相应得变成促音。比如说“学校”，原来“学”应该念成“がく”，“校”念成“こう”，可是连在一起念的时候就变成了“がっこう”，有促音了。

2.音译外来词

所谓“音译外来词”，顾名思义是基于发音引进的词汇。所以外来语的核心就是——“音”，我们要准确拼读音译外来词。首先要做的，就是准确的读出来。哪里有长音、哪里有促音、哪里有浊音，在读的时候就形成一个鲜明的听觉印象。拼写外来语也就变得so easy。

3.拟声拟态词

拟声拟态词，是用语音直观表征事物状态的词，是日语中最生动最活泼的词，也是量大容混，让很多中高级学习者怨声载道的词。

第三步：学习语法句型

虽然日语的发音来源于中国古汉语，但是它的句子结构与汉语的结构存在着很大的差异，这也成为我们学习日语的一个难点。

主要体现在宾语与谓语的先后顺的序上。汉语的基本语序为“主语＋谓语＋宾语”，而日语的基本语序为“主语＋宾语＋谓语”。简单来讲就是主语位置跟我们的汉语相同，宾语和谓语的位置不同。