砍柴书院&简书写作营  1842字

文|七弦

01

鸡娃这事似乎成了现代父母标配，好像没有这配置你就不正常一样。

《小舍得》里美女班主任就和钟益老师打赌，说她要坚守公立教育这块净土，她相信夏欢欢的父母绝对不会让孩子上辅导班的。不仅美女老师不信，连夏欢欢的妈妈南俪，也曾信誓旦旦地宣布过他们夫妻对鸡娃这件事的反感的。

那时南俪说：“能找到自己真正热爱的事情并为之付出努力，这就很难得了。”这个时候的夫妇二人还很理智，完全没有鸡娃的想法。

可他们不知道鸡娃这事，其实他们已经快要上钩了。这不，还没多久，夏欢欢的爸爸就给他的师弟（也就是钟益老师）来电，请求择数的竞赛班名额支援了。

其实，南俪夫妻走上鸡娃之路，田雨岚功不可没。

一方面她的经常显摆颜子悠的成绩，还在不合适的时候说破了欢欢考倒数的事实，严重刺激了南俪。本来两人就互相瞧不顺眼，比孩子还差了那么一大截，南俪必然难以淡定。再后来，欢欢再一次测验取得了倒数的成绩，自己就提出来要上辅导班了。这俩口子也才真正动了心。

这时候，田雨岚又一个神助攻。

知道择数竞赛班没有名额，她劝南俪到其他辅导机构试一试。她说：“择数嘛，业内老大门槛当然高了。”、“找个差不多的学一下就行了。你们姑娘家家的，不要压得太紧了。”这让南俪立马决定非择数不可了。

从小就竞争一个爸爸，长大更是明里暗里较劲的两个人，这样的话，在南俪看来就是赤裸裸的挑战了。

02

要说南俪想鸡娃，不如说她是为了和田雨岚赌气。

从小到大要和一个外人竞争自己的爸爸，现在又明里暗里比孩子。欢欢的成绩被子悠比下一大截，这还不止，还没看到脱离倒数第一的一丁点迹象。这让她很不爽。

南俪就这样被田雨兰的话“刺激”着，一步一步地加入了鸡娃的队伍。其实，南丽完全没问过自己，他们有必要那么鸡娃吗？

还真没必要。

每个孩子的兴趣点不同。夏欢欢想当歌唱家或者主持人。这就是她的兴趣。

我们常说，兴趣是最好的老师。有兴趣的地方孩子愿意投入更多的精力，见效果自然也就更快。

再说，南俪自己也多次说过，自己不逼孩子拼翰林。在这个前提下，欢欢的不足就在于文化课落下了而已，补习一下没什么不对，可是非要上择数学，还非得上竞赛班，这就太矫情了。

欢欢的成绩来说可谓是相当差，她需要的只是打好基础，补齐短板而已。家长真没必要被机构的老师忽悠去上竞赛班。因为完全不是一个赛道，孩子的成就感会大大降低，挫败感会成倍加强，更不利于孩子信心的树立和成绩的提高。

每个孩子都有自己的特长和天赋。天赋所在的地方可能不用费很大的力气就能学得很好。就像米桃，学起数学就毫不费力。

找到孩子的天赋所在，扬长避短，进行针对性的开发，这才是家长在小学阶段应该做的事情。而不是，拿自己不擅长的事和别人的天赋所在去比较。

03

真是怀疑，南俪是真的在意孩子的学习吗？

真未必。

南俪夫妻一直倡导素质教育，反感田雨岚的鸡娃措施，更反感孩子之间的对比。可是孩子到底不是生活在真空中，太差的成绩一定会对她产生不好的影响。

事实上，要是南俪夫妇早在意孩子的学习，欢欢不至于倒数。早一点发现孩子吃力的地方，适当地给予一定的帮助，有利于孩子的学习成绩的提高，更有助于孩子自信心的培养。

南俪鸡娃完全来自和田雨岚的几次不对付，她回过头看见孩子的成绩才感觉到“不好”。这里的不好，更多的是她自己的脸面而已，而不是真正对孩子的关心。

素质教育没错，快乐学习也没错，就像南丽说的，“找到自己真正热爱的事情而为之付出努力”更没错。但这不能成为不管孩子，不负责任的理由。任由孩子考成了45分，首先这对孩子的自信心就是一个巨大的打击。

除非一窍不通，一般智商的孩子小学阶段在哪一科目上极差的话，那就是家长没有用心，完全放任孩子。这种放任其实是家长的懒惰或者不负责任，却常拿给孩子减负、给孩子自由为借口。

这种放任导致孩子的智商没被开发出来，和真正的偏科没有关系。结果就是孩子成绩连续垫底，这种挫败感会使孩子彻底失去学习的兴趣。

我的邻居，一个小学三年级的孩子。她的妈妈告诉我，孩子已经不做学校的作业了。因为每天老是做不完，后来积累多了孩子更赶不上了，索性就都不做了。

这个孩子这么小就连基本的课内作业都放弃了，实际上相当于放弃了学业。实际上这些作业，班里的其他孩子花费一个小时的时间就可以做完，他却整晚都做不完。

这种放弃实质上是怎么回事，想必不用我多说。

为人父母，若真的爱孩子，就应该在孩子出现问题是及时帮她补救，而不是等已经到了很严重的地步才去鸡娃。

鸡娃，这里面有多少是为了孩子好，有多少是为了家长自己的面子和和别人的攀比，家长自己心里清楚。

- END -