我之所以想说 “金无足赤，人无完人”这个话题，是由儿子引起的。
昨天晚上，我检查儿子的语文作业。老师布置的是“2、二十一课古诗，诗意，词语解释抄写一遍。”我看儿子只把词语解释抄写了一遍，就告诉他作业没写完，老师布置的还要把古诗和诗意都抄写一遍。儿子指着词语解释说这就是诗意，我反驳说这不是诗意，这是词语解释。说着说着，儿子声音大了，大声争辩，非说词语解释就是诗意，还显得很气愤很委屈无奈的样子。我看靠说理说服不了他，就不说理了，干脆武力解决，快刀斩乱麻。我也只是伸腿吓唬了他一下，还好，他就范了，乖乖地按我的要求把作业写完了。
临睡前，我说他强词夺理，咬着屎橛打滴溜。你猜他说啥？他说，“金无足赤，人无完人嘛。”
看他，还振振有词嘞。
倒好象是我穷寇远追，小鸡肚肠了。
这孩子词还真不少。这个词应该是他今天才学的吧？之前从未听他说起过。一知半解，现学现卖，学以致用，就用到此处了。
我一时无语。
我在想怎么回答他。
“不错，是有这个说法，金无足赤，人无完人。但是，你想，金尽管不足赤，也要求纯度百分之九十九以上吧；人尽管都不是百分之百的完美，也要严于律己，勇于克服缺点，最大限度追求人格的纯洁无暇吧？如果只有百分之五十的纯度，那金子还是金子吗？如果一个人浑身都是毛病，不思进取，想入非非，已经站在了犯罪的悬崖边上，甚至身陷囹圄，还能以能吃能睡身体健壮自相安慰和获得别人的谅解吗？所以，金无足赤，人无完人这句话，只能作为不断进取，精益求精以臻完美的警钟，而不能作为浅尝辄止破罐破摔的借口。尤其是现在的青少年朋友，懒惰，任性，安逸，暴躁，更需要严格要求，努力矫正自己。只有不断地抛弃旧我，突破旧我，才有力量，才有希望。破茧化蝶会有时，千里之行足下始。……”我长篇大论，汩汩滔滔不绝如长江大河。
“别说啦，别说啦，我知道错了中了吧？”儿子打断了我们话。
“知错即改，善莫大焉。知道错了，要敢于认错，勇于改正。认识了一个个小的错误，明白了一个个小的道理，就是进步。一个个小道理，累加成大道理，一个个小进步，累加成大进步，日积月累，就不得了。改正了一个又一个错误，认清了一个又一个真理，就是质变，就是飞跃。这样，人生就能达到一个很高的境界。”我意犹未尽。
“以后我听你的话，按你说的做。”儿子向我表决心。
“不要光说漂亮话，漂亮话再多，不顶一分钱的用。我们要看行动。只有行动才最有说服力，才真正出成果。”
我总算结束了我的演讲。
我也只有在儿子跟前卖弄我的口才了。
也是，我这样要求儿子，自己做得又是如何呢？想想，真是惭愧得很。我岂不是也成了语言的巨子，行动的侏儒了吗？
身教重于言教。塑造儿子，我要从塑造自己开始。
主席教导我们，凡事要一分为二，“金无足，赤人无完人”这句话也是如此。对于我们宝贵遗产的格言，祖训，我们要辩证地认识，而不是割裂、孤立和断章取义。我们要汲取祖国历史文化的积极因素，为我所用，克服摒弃其消极因素，以利于我们轻装前进。
