其实在写这篇文章的时候，我内心会有一个声音在问自己：写下来有用吗？我读过很多的书，知道很多的育儿方法，但是依然在教育孩子的时候，有很多情绪化的表现，比如昨天，被孩子黏在身上，他各种理由找事，把我气哭了，还是爷爷把孩子带走，我的情绪才慢慢平复下来。

写下这段话就是想说，我就是一个普通的妈妈，偶尔也会失态，还需要更多的修炼，才能应对眼前这个越来越“厉害”的孩子。

现实是残酷的，即使内心有再多的不满和委屈，我们依然是孩子的父母，等情绪稳定了，还是要陪孩子亲子阅读，打理他的吃喝拉撒，这是我们的责任也是义务。

就像今天要跟大家聊的这本书：《欢迎来到一年级》，如果不读书，我的身份也不受影响，我是一位不折不扣的小学生家长，每天和其他家长一样接送孩子、辅导孩子，与孩子斗智斗勇。

那么，读书的意义是什么呢？

我一直都有这样的想法：读书这件事不能立竿见影，也不能急功近利，它的效果是慢慢呈现的。如果我不读书，在做母亲这件事情上，我可能只能得50分，读了书，我可能就能得70分了。

本来我就不是一个满分妈妈，也没必要强迫自己去成为完美的人，但是在这条路上边走边学习，肯定要比不学习的强啊，是不是这个道理？

孩子步入了一年级，这是Ta人生的第一个重要转折点，不同于幼儿园的意义就在于，Ta要开始参与竞争了，每一次的考试都会成为评判Ta是否是好学生的标准。

在这个重要的阶段，特别想问一句：我们作为孩子的父母，提前做好准备了吗？

卓立校长的这本《欢迎来到一年级》，可以给我们一点启发，同时，我作为一名小学老师，也特别想把这几个理念传递给家长们。

01  孩子的一年级，也是父母的一年级

孩子成为一年级的小学生，家长是需要先有所准备的。这个准备是爸爸妈妈发自内心地认同并且接纳：我将是一个小学生的家长了。

孩子进入了一个新阶段，我们作为父母也要和孩子一起成长，陪伴他慢慢适应小学生活。

做好物质准备的同时，我觉得心理准备更重要，不管我们内心对孩子的定位如何，都要尽全力去扮演一个合作伙伴，与孩子共同面对Ta接下来十几年的学生生涯。

在这里想说，把孩子完全交给老人是非常不负责任的行为，不管工作多忙，也要抽时间陪陪孩子，给Ta足够的安全感，让孩子体会到父母的支持与重视！

02一年级，孩子最重要的两件事：

“喜欢去上学”+“喜欢老师”

帮助孩子喜欢上学的几个小窍门：

1.一年级，鼓励孩子争取得100分，这个100分，用来增加孩子的自信。但是从更长远的角度来说，学习生涯里，分数却显得不那么重要，综合实力也很重要。所以，在这里要辩证地看待100分，不给孩子太大的压力。

2.鼓励孩子在课堂上发言。敢发言、敢于表达自己的见解；敢于问问题，这都是孩子具有创造性的表现。如果孩子在课堂上不爱发言，最大的可能就是他不会，或者不确定自己对不对，家长可以侧面了解这个情况，及时协助孩子。

3.在班级活动中，让孩子找到自己的班级归属感。孩子们往往会因为老师的关注和鼓励而主动回馈一个更平和、更努力、更美好的自己，孩子们积极主动地去参与班级活动，也会收获更多成就感。

“喜欢老师”这件事，跟遇到的老师有很大的关系，就像卓立校长说的“在面对一个班几十个孩子的时候，如何用不同的方式让不同的孩子，都感受到自己是被关注的、被珍爱的，从而喜欢老师，吸纳老师的知识和教诲，这真的是老师们，尤其是班主任老师们工作的一个重大课题。

真心觉得这本书，不光是写给家长的，更是写给老师的，这段话也让我知道了如何去做一个合格的老师，不是把知识灌进孩子们的脑子里，而是让孩子们喜欢我，自然就会愿意吸收我带给他们的知识，这就是“乐学”，兴趣是最好的老师，放在这里也是合适的。

我们要教给孩子的，是学习的方法，和别人、和自己、和这个世界相处的方法；让自己积累的知识产生质变，为自己、为他人、为人类幸福提供多一种可能的能力。

作为家长，学校内的很多事情对我们来说是不可控的，我们都希望孩子遇到良师，但即使是优秀教师，也会有各种各样的小纰漏，这时候就要需要家长给予更多的理解了，只要家长和老师的目标一致，真诚沟通，一切问题都是可以解决的。

我们要帮助孩子喜欢每一个老师，用心挖掘老师的优点，和孩子反复说，孩子自然也会对老师有好感。

03  孩子需要具备的好品质和好习惯

孩子如何才能在同学中受欢迎，卓立校长给出了这几个特质：有实力、整洁、能争会抢好协商、会玩耍。

要点如下：

1.希望孩子有实力，家长首先要把“认真”这个概念量化，每天陪伴孩子一点一滴的积累知识，设立小目标，日复一日的坚持。

2.整洁，指的是孩子个人形象的整洁和书写卷面的整洁。家长一定要监督孩子做到日常作业的整洁、测试试卷的整洁、课本的整洁，养成良好的书写习惯。

3.在班级团体生活中，对争执具有更好的处理能力、能提出解决办法的孩子会更受欢迎。这一点其实跟孩子的性格有关系，凡事不强求，我觉得可以佛系一点。

4.会玩，指的是从小让孩子做一些他自己喜欢的事情，体会到玩耍的喜悦，拥有幸福的能力。当然，能够带着朋友们一起玩，会赚得更多的友情。

04 一年级的孩子应该培养的意识和习惯

五点小建议：对自己负责、合理安排时间、有条理地收纳整理、做家务、保护自己的意识。这几点，也是孩子们步入一年级后，一年级老师会重点强调的内容，不多写了。

另外，书中的第8、9、10章，从一年级语文、数学、英语三个方面，细致讲解了孩子们应该在一年级开学前应该达到什么水平，以及三科的学习重点、难点和易错点。这里我就不再赘述了，以后再写幼小衔接文章的时候，重点探讨。感兴趣的朋友可以去微信读书直接搜索《欢迎来到一年级》就可以看到了~

05 总结

至此，2300多字的文章感觉有点超时了，但其实还有很多话想写，每读一本书，都强迫自己输出，让读过的书更有价值，而不至于读完就忘。

做了一年级的家长，感觉肩上的责任立刻就重了，但告诉自己：教育是一件细水长流的事，慢慢来，付出一定会有回报的！加油，战友们！

无籽露的小心思：

一直觉得父母就是孩子的起跑线，希望在实现自我成长的同时，也能为孩子做一些力所能及的事，或许文章写了还是做不到，也没关系，因为我们都是第一次当父母，边做边学吧！