暑假开始，就有一则关于兰陵县教师有偿补课的新闻，引发讨论。

为什么在国家到地方三令五申的情况下，依然有这样不自觉的教师顶风违纪？

曾读过一本书，名叫《房思琪的初恋乐园》，里面讲了一个故事，主人公房思琪从小被补习班的老师长期性侵，无人可以倾诉，由于压力大导致精神崩溃被迫终止学业，进而进了精神病院。

这是作者根据自己少女时期的亲身遭遇而写的，读完后让人泪目。

更让人感叹惋惜的是，作者在写完这本书后，由于多年的内心创伤累积，最后自杀，结束年轻的生命。

一位道貌岸然的教师竟然是恶魔一样的存在。

这不由让人愤慨，这样道德沦丧的人怎么配当老师？

一个花朵般鲜活的生命就这样消逝了，而施暴者却毫发无损不知悔改地依然行走在世间。夜梦回，不知道这样的老师能否安然入睡。

这不禁让人思考，为何会发生这样的事情？

是什么原因让这些为人师表的老师做出了这些有损师德的事？

当今社会，我们提倡道德约束，纪律约束，就是要人们自觉的遵守一定的德行，操守，多做有益于这个社会和人民的事。

著名的企业家稻盛和夫曾多次表示“要积善行，思利他”，并践行在他的企业运营中，取得了令世人瞩目的成就。

而他的对人对事的高度责任感和道德价值感也获得了各国企业界的高度认可。

罪莫大于无道，怨莫大于无德。

古人云“师者，人之模范也。”——杨雄《法言•学行》

今天我们全社会高度重视孩子的教育，这就要求学校里教师要有优良的师德师风。

在我们这样一个有着几千年悠久国学文化的土地上，尊师重教古来有之，是中华民族的传统美德。

很多学校甚至用弟子规来规范学生的行为，据说学好《弟子规》，对于“知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶”，培养健全的道德品质”，具有重要意义。

有些为人师表的教师竟然出现了这样的道德问题，实在令人失望。

有几类问题一定要引起重视，不要让悲剧发生在无辜的孩子身上。

一与性有关。

有的教师丧失道德，性骚扰学生，不雅低俗授课方式，和对学生实施性侵。

近年来，我们时而在新闻媒体或网络上看到一些这样的报道，某些教师道德缺失，丧心病狂的把魔手伸向涉世未深的学生。

作为教师队伍里的害群之马，理应受到法律和道德的严惩。

也希望那些受到老师伤害的孩子们，敢于站出来，勇敢揭发这些教师的丑陋一面。

不畏惧权威和威胁，不要背负压力开始以后的人生，家长和社会力量要多给予理解，支持和鼓励，让这些心灵受伤的年轻生命不至于枯萎凋零。

这里要引起重视的还有家庭教育。

好的家庭教育父母与孩子们是可以敞开沟通大门的，做家长的要从小给予孩子正确的引导和相关安全知识的普及，防止未成年人被骗，受到伤害。

学校也应该加强安全预防教育，教育学生提高安全防范意识，有效保护自己。

记得以前曾看到过一篇报道，某小学四年级一个11岁小男孩，被犯罪分子绑架后，机智冷静脱险。

就是因为学校经常进行安全教育，比如通过观看影片，讲座等形式。

二是教师体罚学生问题。

如一位初中老师体罚一位中学生，造成身体损伤；还有的幼儿园教师体罚掌掴幼儿。

看后，让人心寒。

这样的教师，无论如何都不配做一名合格的老师。

教师要身体力行，用良好的行为表率为孩子做出榜样，而不是通过殴打惩罚的手段来达到育人的目的，这与教育的初衷背道而驰。

经常有报道，有些教师用打手板的方式惩戒作业不完成或成绩不合格的学生，这里面也包括幼儿园和小学生。

表面上看似乎是教师比较负责任，帮着家长管教孩子。

有些不懂教育的家长也抱持默许的态度，实则是没有教育智慧和爱心的表现。

没有哪个孩子是因为挨打而爱上学习的。

相反，还会给孩子的心灵和自尊造成无法弥补的创伤。

有位教育专家讲过“高自尊才能高自律”，孩子的自尊水平需要家长的呵护，也需要教师在学校教育的过程中给予维护和培养。

罚写作业也是一种体罚手段。

有些教师违背职业道德，缺乏教育智慧，简单粗暴，惩罚学生写几十遍，上百遍的重复作业，给孩子身心都带来了很大伤害。

教育，应该是教做人，孕育成长的过程。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

教师的权威树立不应通过体罚来实现，而是用所具有的渊博知识素养和高尚的道德情怀去影响学生的”。

德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”

育人先育己。

无数教育案例都需要广大教育工作者和家长反思，我们究竟能给到我们的孩子什么样的教育？

也许当我们持续反思，不断学习后，才终会明白，教师，这个人类灵魂的工程师的角色对于社会和人类未来发展有多么的重要。

三是教师有偿补课问题。

2020年11月，涉事教师金某怀疑学生家长举报自己组织有偿补课，叫来家属殴打学生家长。

国家和地方三令五申严禁教师有偿补课，还孩子一个自由学习的空间和时间，减轻学生的课业负担。

可部分教师在利益的驱动下还是置规定规范于不顾，想方设法的找机会进行有偿补课行为。

这里面固然有教师自身素质问题，但同时也暴露出学校管理不善，教师待遇有待提高等一系列问题。

不管什么原因，都不应该成为违反纪律的理由。

教师应该守住道德育人底线，以高尚道德情操和一颗利他之心，为国家培养人才发自己的一份光和热，贡献自己的一份力量。

“师道”有尊严，教育才有底气，国家才有未来，教师应努力提高自身素质，加强道德约束。

用一句被誉为人民的思想家和教育家陶行知先生的名言，与所有教育工作者共勉：

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

我们坚信，随着我们祖国发展越来越强大，更加重视教育问题，关注教育发展，健全法律法规制度。

良好的教育风气一定会越来越好，某些无德的教师一定会被社会淘汰。

广大教师都能引以为戒，砥砺前行，做新时代优秀的教育工作者，共同为孩子的健康成长保驾护航。

更要做合格教师，严于律己，为良好的师德师风建设贡献自己的一份力量！