132易水寒学经汇报
2017年8月30日 星期三
宝贝年龄：M9岁10个月G3岁8个月
学习时间：300天
学习方法：137累积方法
一、今日学习：
1.黄帝内经第十七（一）
2.大学一
3.诗经 齐风
二、今日养生：
1.杂粮粥
2.瑜伽半小时
3.艾灸1小时
4.甩手功500个、丫头500个、菲爸200个
5.丫头蹲墙30个,苹果妈10个
6.小苹果推拿十分钟
三、心语流记
昨晚小苹果帮着浇水后早早的休息啦，我和丫头在练习甩手功，爸爸在一边看得忍不住了，跟着练了200个。随后聊了下为什么读经典？丫头说“学习会好点，遇事会淡定点。”对于一个孩子而言，能意识到这点，我很欣慰！但是，仅仅如此吗？很多家人初期或许亦是这样的想法，慢慢随着深入的学习，会逐渐明了学习经典的目的。往小了说是为了朔造家道家风，往大了说为了“担当”，教育的担当，文化传承的担当！
很多人不解这样读有用吗？最早的时候我也有过类似的疑问，后来在每日阅读的日子里，时间给了我答案！我们成人每天要处理许多事情，面对各种各样的问题，心是被分成多瓣的，这种情况下，偶尔在遇到困惑的时候，脑子里竟然时不时蹦出某些经典句子，刚好解当下的困惑。我惊叹不已，好像就是冥冥之中自有人指点一般！我想，这样的清明是离不开每日半小时的累积的和老师们的引导的。
还有人会说自己随意买书一个人在家读就好了，没必要在平台，也没必要每天早起听课那么累呀。关于这个问题，我个人的理解是，人是有惰性的，一个人走，和一群人走，走的道路是不同的，所见所闻也是大不相同的，一个人的思维是有限的，而一群人的思维碰撞，确是可以创造无限的。一个人或许走着走着就散了，而一群人会始终拉着你，看着你，鼓励着你！当你走不动或者心情低落的时候，这群人始终是你的避风港，是你的加油站，一起交流交流，换个思维，又可以神清气爽往前冲了！
君子以辨上下，定明志。人和人的关系就像立交桥一样，各自有各自的道，我们需要学会辨析自己的道路，遵道而行，才能更好的明确自我的方向。育心经典，看似是孩子教育学习，实则父母的收获很大，就像早课中郭老师讲的乐山大佛的典故一样，一点一点的雕琢，看似是雕琢佛像，实则是为治水，同时与自然为一体，依山治水，成就一段文化传承的铭志！而我们家长因为同步学习，每天一点的累积，眼界在提升，思维在开阔，处理事情的手法越来柔软，颇有上兵而伐谋，不战而屈人之兵的智慧。一个家就像一个小国度，与孩子相处可不就是斗智斗勇吗？既然有争斗，那便如战场，一味的用武力只是一时的屈服，若有怀柔的伐谋，才会令孩子心悦诚服的认可！由此带来的家风传承才惠泽整个家族！
