伊川县实验小学 常晓媛
“过一种幸福完整的教育生活”，新教育的各种活动在我们实验小学开展的如火如荼，作为一名一年级的数学老师，对新教育的实施还有很多的疑问，数学学科尝试开展新教育,这对我一个非专业的数学老师来说是一个创新和突破，对于我班的新教育工作，做如下计划：
一、认字积累
本学期将根据我们班学生普遍存在识字量少，阅读方面有障碍这一情况。鼓励学生在课下多观察，多积累，利用午读时间进行词语大赛，让学生来说出自己知道的数学方面的成语。让学生养成从生活中发现知识，积累知识的好习惯。
二、师生共读
本学期继续在班级开展绘本故事，经过上学期给孩子们讲了一学期的绘本故事，我发现在听故事的时候，孩子们的注意力是最集中的。没有比讲故事更能拉进和孩子们关系的活动了。本学期，在绘本故事的基础上，我准备在绘本故事中慢慢引入数学知识的渗透，带领学生一起共读《不一样的数学故事》，在共读中启发学生对数学的思考，从而喜欢数学，喜欢学数学。
三、定期开展办数学手抄报 活动
每月一期数学手抄报，手抄报的主题以“现阶段的学习内容”主题，“温故而知新”学生在学习的过程中，都会出现知识的遗忘和混淆，通过定期的手抄报活动，来让学生更好的巩固现阶段所学的知识。
四、自我学习
本学期继续认真备课，上课，多向有经验的老师请教，提升自己的教学能力，争取让班里的同学都有不同程度的进步。利用课余时间多读书，多反思，力求自己有所收获。
