（宝宝两岁八个月零13天）

坚持观察记录365天，捕捉宝宝阶段性成长的特点，抓住优势潜能，培养独一无二属于自己的钻石宝贝！

还有更多亲子共读细节和绘本演绎分享哦！对了，文末还分享了时间管理的步骤呢！

完成一年的记录，并且文字输出和每天照片的保存，这不是一个想当然的事情，而是有科学的步骤和细致的方法的，大家可以去借鉴一下哟！

2021年1月11日

一，八大智能观察记录

语言智能~会准确地使用动词，比如搭堆。

肢体智能~跳跳操，拍手操。

音乐智能~喜欢节奏比较快的，有节奏感的音乐。

人际智能~在幼儿园能够正确的表达意愿和要求，情绪非常稳定。

自我智能~自我意识非常强。现在开始喜欢指挥他人按照自己的意愿行事。

二，成长细节记录

1，想象力~台历想象成平板

两岁多的宝宝想象力非常的丰富，每天都思如泉涌，有时候我都记录不下来，呜呜……

我们吃完饭坐在那儿玩，玩着玩着，她有了新的灵感。她把台历摆正，然后对我说，妈妈来我们两个一块儿看iPad。

我一看，这个还真的是很像iPad，支到那里的样子很像，正面的外形都是长方形的，而且都是立在那里，有一个后挡板，同时正面都有很多图像。

2，幼儿园体验

从今天开始去幼儿园体验，回来后完全没有不适应，开心极了。老师夸，是唯一一个第一次去从头到尾没哭的孩子，能正确表达需求。真好。

2021年1月12日

一，八大智能记录

语言智能~准确文字表达儿歌，回忆幼儿园学习内容，芒果扁扁，西瓜圆圆，草莓尖尖。

数学智能~不太能够准确的将物品和数字之间对应，但是知道说一个又一个单独来点数。

空间智能~想象力依旧非常的丰富，能够观察物体的外形进行相似联想

肢体智能~喜欢用身体表情动作等来表达自己的内在感情，并且暗示他人理解她的意思。

人际智能~沟通能力很强，能够喜欢用商量的语气和大人表达他的想法，并且也能够接纳大人给她的合理建议。

自然智能~晒太阳，观察影子的长短。观察自然植物叶子等在细节上的差别。

自我智能~喜欢拍照，喜欢做搞怪的表情。

二，成长细节记录

1，神奇地联想能力（棒棒糖）

看到下面图片里的路牌了吗？很常见的对不？可是，孩子的世界充满了神奇和想象。

今天和宝宝遛弯回来，她指着路牌大声喊，妈妈，你看，一个大大的棒棒糖。真的，是不是真的特别像一个棒棒糖？

我真的好感恩，宝宝给我无尽的启发和快乐。这些生活中司空见惯的物品，我们都是熟视无睹，可是在宝宝眼里充满了神奇的力量。

2，随时随处的快乐体验（游戏~走格子）

我们去幼儿园的路上，她不想走路，地上铺的是地板砖，于是我灵机一动创意出这个游戏。

我提议，我们来玩跳格子。然后约定，一次必须走一个格子，每次都要走在格子里，不许踩到界限，否则就算输。

宝宝一蹦一跳，玩的很开心。当然，我也必须遵守规则，和她一起踩格子哦。

3，国学启蒙继续

坚持按照计划，绘制导图和领读第六周弟子规，宝宝似乎已经开始习惯每天听诵读，没事自己还跟读几句，嘿嘿。

4，场景体验（想象力）

（狮子）

晚上给宝宝讲绘本，我经常和她一起演绎体验绘本中的场景。

今天的绘本，其中有一个模仿动物的动作，来猜名字的游戏。

小熊模仿的动物是狮子。它模仿狮子行走，模仿狮子奔跑，可是小动物们都没有猜出来。最后，小熊在脖子上围了一圈杂草，小动物们立刻猜出来是狮子。

于是我就带着宝宝来体验，把头发披散，两手拽着头发，披散的样子，然后脑袋晃来晃去，龇牙吼叫，模仿狮子的动作。宝宝也赶紧来跟我学。

（刺猪）

这个游戏是我们最喜欢玩的。

绘本上，小熊和一群朋友在玩刺猪。地上画了一只猪，然后蒙上眼睛，拿着小棍子去刺。

之前在每次讲到这个绘本的时候，我就带宝宝一起玩绘本中的游戏，蒙上她的眼睛，然后她用手指去指书上的猪，看能不能指准。

现在每次讲到这本书，她就主动拉着我的手蒙住眼睛，要玩这个模拟刺猪游戏。

嘿嘿，演绎绘本真的是其乐无穷啊！

2021年1月13日

一，八大智能记录

语言智能~用英文单词来表达颜色的词语。数学智能~大小，高低等等。物品的排序对比。

空间智能~物品的堆砌，高塔。

肢体智能~做手指操，幼儿园的风车游戏，能够独立握住很长的糖葫芦棒，吃的时候也不会受伤。

音乐智能~喜欢跳舞和有节奏感的音乐。

人际智能~非常依恋妈妈，自己害怕的时候会赶紧抓住妈妈的耳朵，喜欢和妈妈一起演绎绘本故事。

自然智能~学习神奇校车微生物，牛顿，物理学，地心引力等等。

自我智能~喜欢比较夸张的表情，更喜欢模仿他人。

二，成长细节记录

1，对科学很感兴趣。

这一套神奇校车中有很多科学的知识，而且这里面的卷毛老师非常的有趣，每次我们在讲到这个绘本的时候，宝宝都非常的喜欢，一讲就是一个多小时刹不住。

我在讲到这些科学名词和专业术语的时候，感到非常的抽象，所以也考虑是不是要转换成通俗一些的语言便于宝宝理解，可是我发现我在用到这些专业的语言来跟宝宝讲解科学知识的时候，她其实更喜欢也更愿意接受，所以后来我就没有再将它转换成一些通俗的语言了。

而且，我们会尽可能的体验这些科学常识在生活中的运用。

比如，今天我们讲到了空气，我就会引导宝宝去观察，在我们的身边，你看不到摸不到的，但是都有空气，你每个呼吸其实都有空气，空气中是有氧气的。这样的话，宝宝就会知道我们的身边是有空气。

那么在后来，我们遇到一些窗户上的水蒸气的时候，就很容易给她讲解，这是空气中的水遇冷凝结成的水珠，她也会将系列知识串联起来理解。

所以在这里我的心得就是，讲解时，不要担心孩子小，听不懂很多深奥的词汇，其实他们都是能够领悟的。虽然宝宝现在才两岁多，但是科学名词她一样听得津津有味。

用原文来讲解的好处，不但真正客观理解科学常识，还可以拓展宝宝的词汇量

2，更多审美观

两岁多的宝宝已经开始很爱臭美了，喜欢选择粉色的衣服，鞋子，裙子，还有各种卡子，虽然我给她买的并不多，但是她已经开始提各种要求了。

为了避免她走入一些比较狭隘的审美的领域，我在讲到神奇校车的时候，我就会刻意引导她去观察卷毛老师，她的裙子图案，头发的蓬乱，还有古怪的鞋子。

虽然卷毛老师并不是世俗中的那种美女，外人看起来很古怪，但是由于她喜欢探索，喜欢孩子们，做事非常的认真，而且也很勇敢，很幽默，所以我们也非常喜欢她，这也是培养宝宝更多的接纳和包容的心态，以及自己独特的视角。

3，注意力和理解力

在幼儿园里面，老师会带着宝宝们做各种小活动或者游戏，宝宝每次都能够认真的盯着老师看，并且在老师做动作的时候，第一时间去模仿老师的动作。

她注意力非常集中，并且能够非常敏锐的能观察和模仿，而不是说看看就走神东张西望了，或者是去做其他的事情，能够从始至终都紧跟着老师的节奏。

在模仿力，理解力和专注力上，都表现得非常优秀。

2021年1月14日

一，八大智能记录

语言智能~喜欢用自创的语言呜哩哇啦来和我对话，我也会回应更多自创的语言互动。

数学智能~知道你们是两个，我是一个，在数字和物品的数量上有对应关系。

肢体智能~喜欢攀岩，滑滑梯。

音乐智能~弹电子琴。

人际智能~非常喜欢神奇小说中的卷毛老师，宝宝自己也具有很强的幽默感，比如妈妈做一个表情很夸张，她就会开心的大笑。

自然智能~晒太阳，在草坪上玩耍。

自我智能~喜欢绘本演绎，喜欢体验各种游戏。

二，成长细节记录

喜欢英语

每天的英语绘本我们不多，太多数情况下都是读5本，有的时候她能够跟着我读一读，有的时候她只跟住其中的一些词语。但是她基本上都能够理解图中的意思，而且不论句子长还是短，她都能够有耐心的听完，还总是会在我读完之后问一系列的问题。

这套绘本是英语绘本中的是进阶版，也是刚买过来的，里面的句子相对来说比较长，但是也没有问题，宝宝虽然不能够完整的跟读下来句子，但是我会将句子拆分成小的句子，便于她来跟读，训练她的吐字能力。

同时通过绘本中这些非常美的画面，具有想象力的画面。她也更多的观察，很多身边不一样的人事物，也越来越喜欢和我一起读英文了。

2021年1月15日

一，八大智能记录

语言智能~喜欢追问一些枯燥深奥的词，把它弄懂。比如苦涩，弟子规中揖身圆拜恭敬，追问什么意思。（提示~讲解绘本时要更深入更专业）

数学智能~喜欢吃饭或者玩游戏拿东西的时候，对应着数数字。

空间智能~观察能力很强，无论是绘本还是在日常的游玩或者外出，对周围的事物很善于观察细节上的不同和相同之处，进行联想。

肢体智能~喜欢涂鸦，涂色能够控制手指的精细动作，框内涂色比较好，不容易涂到外面。（提示~下一步可以购买涂色的画册训练宝宝啦）

音乐指导~摇篮曲磨耳朵。

人际智能~正确的表达沟通，经常用请求的语气，比如，可以吗？行吗？而不是命令或者要求。

自然智能~晒太阳，捡落叶。

自我智能~喜欢做各种表情包，喜欢用面部的表情或肢体语言来表达情感或者沟通，喜欢彼此之间的默契感。

二，成长细节记录

1，情感细腻

这个绘本中有很多关于爱的故事，其中这个画面是一个妈妈，要去看望自己因为骑摩托车而摔成植物人的孩子。

当尼克问她去看谁的时候，妈妈露出一丝苦涩的笑。

于是宝宝就问我什么叫苦涩，我就对她解释说，苦涩是一种非常苦的，并不开心的笑，她为什么会笑呢？因为她很爱她的儿子，而且因为尼克问她，她笑笑也表示礼貌，但是她的内心想到了儿子躺在病床上，不知道什么时候才会醒来，她就很难过，所以这是一种矛盾的心情，就和我们平时开心的笑是不一样的。

宝宝哦的一声表示明白了。

通过对一些字一些词的深入提问，我发现宝宝听讲非常认真，而且是一直在思考。她非常能够敏锐的抓住自己不理解的地方进行提问，并不仅仅是听听罢了。

2，观察力

在讲到这个爱的故事的时候，宝宝仔细的观察到，画面上的小姐姐鼻子上有个闭环，可是翻到另一页的时候，她问我为什么这个地方没有鼻环了呢。

于是我就现场解释给他看。

鼻子是有左鼻孔和右鼻孔。这张画面的时候是左鼻孔对着外侧，就可以看到鼻环，而另一个画面的时候是右鼻孔朝外，那么左鼻孔的鼻环就在内侧，所以就看不到了。

于是宝宝仔细观察，然后就发现了两个画面的不同之处。这是不是宝宝非常敏锐地观察力呢？

2021年1月16日

一，八大智能记录

语言智能~善于把日常生活中的一些词语运用在自创游戏中，比如，暂时帮我保管一下，老板我要买单。

空间智能~观察力和想象力，看到其他小宝宝，联想自己小的时候，再联想到自己的现在，在时间和空间上会有比较真实的体验。

肢体智能~听词做相应动作，比如我说词语，瞪眼，呼吸，爬。她来做动作。训练她的肢体动作和理解力。

音乐智能~摇篮曲磨耳朵。

人际智能~喜欢亲近哥哥。也喜欢很多小宝宝。要抱一抱。

自然智能~晒太阳，观察湖水湖面小鸭等等。

自我智能~脾气开始变大，有时候很莫名其妙，说翻脸就翻脸了，比如突然晚上要求开灯睡不关灯，如果要是关灯她就会吵闹。但有时候也可以用游戏的方法征得她同意关灯。

二，成长细节记录

联想力。

我们在讲到这本动物世界，里面就有很多小动物的宝宝，于是她就问到，我小时候是什么样子的？我要看看我小的时候。

看到照片后，也会说一些好丑呀，好可爱呀，真好玩啊等等评论一番，很喜悦的接纳自己小时候的样子，然后又会很得意的，很自豪的夸一下自己，现在都会走路，也会说话，也长高了，也长大了，也能干了。

2021年1月17日

一，八大智能记录

语言智能~喜欢用连词来造句，比如，因为所以，只好，可是，只能，等等。将自己的语言尽可能的表达完整，而不是说一些短语。并且会将很多事情或者事物前后关系，通过自己的理解组织在一起。（比如，因为我没有好好吃菜，所以今天拉臭臭拉不出来）

空间智能~具有很强的创意能力，比如将少量的把不同数量的皮圈摆在一起，观察它的外形，做各种创意游戏，比如可以摆成花，可以变成摆成塔，可以摆成房子。

肢体智能~去触摸不同的物体，表面感觉粗糙光滑。

音乐智能~依然是摇篮曲磨耳朵。

人际智能~会主动关心他人。大人在做事情的时候会叮嘱要小心，比如当妈妈躺在沙发边上的时候，她观察到并主动叮嘱，妈妈你要小心别掉下来，观察力和情感表达非常丰富，非常细致。

自然智能~学习不同的动物，身体语言上的表达。

自我智能~现在开始非常的重视自我的感受和自我的意愿。

二，成长细节记录

1，认知事物的多角度性

这本动物世界里有一页内容非常的精彩，提示在我们眼中看到的花花绿绿的世界，但其实在不同的动物眼中，看到的风景却是完全不同的。（牛看到的是灰蒙蒙的一片。蜜蜂只能看到蓝色黄色，苍鹰有更宽广的凸透镜视角）

这一点，不由得让我联想起金刚智慧中的笔的故事，其中谈到的万事万物的空性其实也正是如此，我们每个人都会从自己的角度去出发，认为自己看到的都是事实，但其实这些事实，有很多时候并不是真相。

通过这个小小的绘本，我可以启发孩子学会用不同的角度，不同的思维去思考，学会换位理解他人，在做事做人和思考的角度上都是极具启发性的。。

2，不同触觉体验

在这本书中很有很多细节做的非常的好，比如我们在讲到这个动物的表面皮肤的时候，就设置了很多触觉的体验。

鳄鱼的皮肤是凹凸不平的块状，而蛇的皮肤是很光滑的，像绸缎一样。大象的皮肤是非常粗糙的，有很多的纹路。

这样的话宝宝就可以将触觉和相应的词语做更真实的链接，同时会在大脑中呈现这样子的真实的体验。

3，了解动物肢体语言

两只狼相遇，然后其中的一只狼尾巴向下夹住，低头屈膝，就表示它向另外一只狼臣服。一只狼抬头挺脖，尾巴竖起，表示它是首领。

猩猩的面部表情，当它撅嘴的时候就表示抱抱我。当它的龇牙咧嘴时候就表示害怕。

然后再讲了这个环节的时候我也会和宝宝来玩体验，比如我就撅嘴，她就会抱抱我。然后我呲牙，她就连声喊，好害怕啊。

最后，给大家分享一下我的时间管理分解完成步骤

一，细心的宝妈们可能会发现几个问题

第一，我这是一月份的内容，为什么现在才记？

第二，一月份的内容，难道我还没有忘记吗？

第三，这些照片我都是当日拍摄的，那是怎么管理的呢？在手机相册里的话会不会很乱？

二，同时，作为宝妈和老师双重身份的我也会面临家中各种杂事，还有自己的授课，这段时间因为涉及到以下几大主要的事项，所以我的这个文字的分享才延迟。

第一，2020年末的总结，第二，2021年初的梦想版，第三，过新年。

这几大事情都交织在一起，所以我的这个文字版的输出才不得已延迟了。但是延迟不等于放弃，也不等于低质量的输出，那在这里呢，就不得不谈到我将思维导图的分级分类管理和时间管理的方法结合运用在一起，才保证了我的很多任务，既能够坚持，又能够在阶段性为其他重点任务让步，而且还能够在事后很好的延续。

三，那接下来就给大家分享一下，我是如何完成这些记录的。

这里有几大方法和一些工具，分享给大家。

1，当天完成的任务

首先，有一些任务是当天必须完成的，如果你不完成的话，过后造成积压，就很难完成了。

什么任务呢？

第一，八大智能记录的打卡表（下图），第二，当天记录的照片。

2，工具

打卡表~当天的八大打卡表，我是贴放在我家客厅最醒目的位置，每天早上起来先做这件事。

简书appp~那照片保存到哪里呢？

照片我是临时保存在简书APP，设了一个草稿箱，每一天的照片就会备注日期，在当天早晨起来上传进去，作为草稿保存。

3，批量完成任务

一周一次的文字输出。

一般我是以一周或者10天作为一个周期开始文字性的输出，但是遇到像年底年初交接和过年这样的情况，我就要去区分要事优先，因为年度总结和年度计划更重要，所以我这一次的简书的草稿就保存了四个文本，等到我忙过了这段阶段，我就开始逐步的输出。

4，工具

清单~大家一定要结合时间管理的日清单，月清单计划，这样的话，我们在每天做自己日清单的时候，会回顾月清单，就不会将自己的这些任务抛之脑后，也不会遗忘了。

对了，还有一个法宝，宝宝时间管理成长记录本

我家宝宝是八个月开始时间管理启蒙的，并且一岁多开始，发现她的文字表达能力非常的强。

所以我在今年专门准备了一个宝宝成长的日记本，记录她的成长的细节和许多有趣的语言，同时作为她的时间管理专属本，大家也可以从小为宝宝做时间管理记录哟