故事一
去年参加TEDx Youth ，认识了90后的小兰，英文好，可爱、充满朝气！小兰在一家银行工作，稳定、安逸。
前两天见面，小兰突然告诉我她辞职了！诧异之余，也很好奇，就问了原因。她给我的答案是：中年危机！她可是个95后啊~~~
小兰大学毕业不到三年，因为努力，很顺利得到了晋升，成为了小主管。机缘巧合，她兼职参加了一个青少年成长组织，接触到了银行体系以外的老师、家长们，通过他们了解到各种课程。
虽然小兰工资不高，但缺积极付费，参加各种学习与交流，慢慢思维被打开。当他想到一辈子在银行被关着，她不甘心。
于是最近，她挨着做好了家族所有长辈们的思想工作，小兰充满激情的交了辞呈，微笑着勇敢地迎接未来的挑战。
故事二
小西是一位80后的女孩，大学毕业就进入这家企业，一干就是9年，经历了企业最辉煌的鼎盛时期，做的工作从前台晋到了行政主管。
小西任职的企业，组织内部很和谐，致力于打造家的文化，所以组织内部没有太多的尔虞我诈，同事之间都成了家人与朋友。
有一次和小西的总监聊天时，总监告诉我说，小西现在想尽一切办法，将自己的工作分给其他的同事，并且不愿意参加公司付费、在周末组织的学习课程，自己只想做薪酬计算这样一个简单的工作。
原本小西所在的企业在搭建企业大学，她是总经理钦点的学习官，负责所有课程的对接与执行，可小西找到总监，明确告知不想担任这个角色，觉得没兴趣也不能胜任。
不知道看了两位姑娘的故事
你有什么样的感受？
是否有你的影子？
是否赞成她们的做法？
当培训师的关系，总会接触到各行各业、不同年龄段的职场人。
留意观察，发现职场人对于学习常见三种状态：
1、停滞状态：参加工作后，人生的字典里就没有“学习”这个词了，终于解放；
因为当培训师的关系，我总会接触到各行各业、不同年龄段的职场人。
2、囚徒状态：对于企业安排的、不得不参加的培训，总是迫于无奈、苦大愁深的走进课堂，如坐针毡；
3、学习状态：课堂上认真听课、积极互动。
处于学习状态的员工已是稀缺资源
但这样的状态对于他自己的发展就够了吗？
企业安排的培训，认真参加就满足了吗？
曾经作为企业商学院负责人，我很清楚企业在安排员工参加培训、选择培训主题时，一定是基于企业、员工所在的岗位胜任力、技能盘点等基调上，为企业选择适合员工绩效提升的课程。虽然能提高绩效，但仅限于本企业或本岗位的绩效提升，而员工的个人发展，这样的培训主题则不一定完全满足与契合。
那么作为职场人，我们个人成长和企业需求这部分的差异提升，应该谁负责和买单呢？
答案当然是：自己。
也许有人会说：不为员工未来考虑的企业太不负责了。
在这里，我想说：
你把责任推给了谁，也就给了他权利！
如果我们把成长的责任推给了企业，就等于放弃了自己人生成长的控制权。
没有控制权的人生，就像一叶扁舟，随风漂流，永远不知道自己的目的地在哪里，永远都茫然无措。
好的讲座、培训确实价格不菲，阻碍了许多人报名参加。
德国理财大师---博多.舍费尔很早的时候，就做了一个决定：一年至少去参加4次讲座。虽然那时他也没有钱，甚至承担不起费用。但他知道，他更承担不起的是不去提升自己的后果。
因为他知道：
我们为教育所付出的代价，与我们为无知愚昧所付出的代价是无法相比的。
说到这里，肯定有朋友会说：我为自己的成长付过费，现在那么多学习平台、听书软件，我天天都在听。这不就够了吗？
其实，线上课程，能让我们学习到的更多的是知识点，但线下学习的收获远不止此。
通过线下的学习可以：
1、感受到现场学习的场域；
2、认识同样爱学习的伙伴；
3、参加现场的练习；
4、甚至和授课讲师认识、成为朋友。
亲爱的伙伴，看到这里，请你回头想想：
你是否还握有自己成长的控制权？
工作以后，你为成长付过费吗？
你是否会为自己的成长买单呢？
欢迎将你的故事、疑惑与我分享！
