在上这一节课之前，我让孩子们写了养蚕日记，每个人将自己养蚕过程中的文字、图画、照片等记录和所思所感进行汇总，做一份《蚕的一生》观察小报。孩子们根据自己的记录都认真完成了小报，有的是将蚕的各个阶段进行拍照记录，打印成照片或图片，并在图片的下方写下每个阶段蚕的身体特征和生活特点。有的孩子做的小报非常新颖，将蚕的蜕皮和破茧后的蚕茧保存收集到胶囊形状的塑料小盒中，贴在了小报上，有的孩子从蚕的一生，蚕各阶段的身体形态变化，蚕丝的用途，蚕的神话 ，经验和感受等做成了一张海报，非常地详尽。
在课堂上展示孩子们的小报，并评价优缺点，孩子们都互相称赞做得好的同学，在这个过程中再来回顾蚕的一生从卵—幼虫—蛹—成虫和这四个阶段蚕的身体变化，蚕是完全变态昆虫，一生是从卵开始的，和蝴蝶一样一生经历四个阶段。每个人都能够清楚地说出蚕的一生四个阶段和身体变化。
