今天学习的是《从教师到学习设计师》，好时尚的题目，花院长也是非常时尚，居然从支付宝，从流行色彩切入，引领大家的思维，很赞啊!今天最重点的内容，花院长也是强调了很多遍：“1.要思维的深度，不要手指的力度；2.要人适其事，不要人尽其事；3.要学习设计，不要学习工具。”培训的内容还是很有深度的，仅仅这三句话就需要我们认真的反复的思考。小打卡的作业也是非常的贴心，要大家先从第一个维度来切合实际思考。不要手指的力度，手指的力度可以，指写教案等等通过我们伏案，用手指书写来完成的工作。真的，这些工作好多都是简单重复的。扪心自问，这些伏案的工作对学生的教育，对老师的发展又真的有多大的作用呢？就像一个农民，只顾埋头种地而不考虑周围的环境，不考虑市场的因素，那么一年辛苦下来，也最多只能混个温饱。如果在进行这些体力劳动之前，心中有个规划，今年要种什么农作物，市场的环境会怎么样？怎么样可以规避风险？这样下来，这个农民的收入就会有所提高。现在国家也在大力提倡精准扶贫，互联网加教育，沪江计划真的就是在给我们乡村老师进行精准扶贫呀!我们真的应该从这些简单重复的体力劳动中脱离出来，抬头看看未来。在工作中加入一些规划，站在思维的高度，去考虑自己做的事情。这一点我自己做的不够，也需要去多思考。此刻所能想到的是，首先在要多方面的关注学生，不能因为他某一门成绩不理想就否定这个孩子的所有。
其次在教学中多思考，不能因为以前自己带过某个学科内容，再带相同内容的时候就不再去思考，不能觉得自己曾经已经备过课了，就不需要再去要深入研究教材。因为就算所教的内容没有发生变化，但是上课的学生却已经不是原来的学生了，所以我们不能一成不变的拿着一种方法去教孩子。
最后，在学期开始之前心中有一个规划，想一想通过本学期的内容应该给孩子哪些方面的成长。不一定仅局限于书本的内容，还可以包括孩子许多方面的成长，比如心智，品德等。每节课前要多思考努力找出适合学生的教学方法。应该站在思维的高度，以学生为中心，想一想怎么能让学生全面发展？怎样能让自己重复的劳动中脱离出来？时间关系就只想到这么多。希望在自己今后的教学，也能够像我们今天培训的结尾彩蛋(千人生日会)一样，有温情，有快乐。
