跟着小猪佩奇学育儿12:孩子如何快速融入陌生的群体?
第一季第六集The Playgroup 幼儿园
情景一:只是倾听
终于脱离家庭环境,迎来了社会活动!
第一次竟然是佩奇要带着弟弟乔治一起去上幼儿园!
这让佩奇有些为难!
她担心乔治太小不能适应幼儿园的生活,
什么都不会,会让她这个姐姐很丢脸的!
还要照顾弟弟,不能和自己的大朋友们一起玩了!
她是不喜欢和一个小屁孩还有他的恐龙玩偶一起玩的!
但是猪爸爸已经拉上乔治了,这可怎么办呢?
再不表达就没有机会啦!
佩奇开始向爸爸去确认,
“爸爸,乔治去我的幼儿园会不会年纪太小了?”
爸爸竟然安慰她:
“佩奇,他没事的。 ”
还说什么:
“你和恐龙先生会陪他的。”
天哪,这正是我不想做的事情,爸爸怎么不理解我呢?
最后佩奇还是真实地表达出了自己的想法!
“但是我想和其他小朋友一起玩,不想陪乔治和他的恐龙玩具。”
爸爸只是听着,没有认同也没有否定!
面对孩子的一些要求,
我们大人可以只是倾听,
不用发表任何意见,
也不需说教,
让孩子说出来就好了!
她的担心就已经得缓解和释放了!
也不需采取任何措施!
情景二:融入陌生的群体
到了幼儿园,
佩奇还是不想让乔治去,
最后再向爸爸确认!
“爸爸,你确定乔治能上幼儿园吗?”
爸爸一向很乐观的,相信乔治的!
“他没事的!”
只好硬着头皮带着弟弟进了幼儿园!
当老师和朋友们都看着她时,
她不好意思地小声地向大家介绍:
“你们好,这是我的弟弟乔治。”
很难为情!害怕大家笑话她!
没想到的是:
小羊苏西上来摸了摸弟弟的鼻子,
并且说:“我也想有个像乔治一样的弟弟!”
这真是让她难以置信!
接着小狗丹尼上来亲切地和弟弟打招呼,
“你好,我是小狗丹尼。”
并且问看到乔治手里的恐龙,
问乔治:
“那是个恐龙吗?”
乔治最喜欢的恐龙终于被看见了,大方地做出了回应,
并且拿着他的恐龙向所有人展示了一遍!找到了存在感!
小狗丹尼马上夸赞到:真棒!
这时佩奇才知道原来乔治没有自己想像的那么弱小!
朋友也没有自己想像得那么讨厌乔治!
大家都很喜欢乔治!
她原先的担心是多余的了!
用自豪的语气再次介绍弟弟!
“乔治是我的弟弟。他很棒!”
也为弟弟感到骄傲!
这一情景告诉我们
如何让孩子尽快地融入到一个陌生的群体中呢?
当孩子身处一个陌生的群体时,
而且身边的人都比自己大和强壮时,
不要急于要求孩子去打招呼,
而是要大的孩子先和孩子打招呼,
最好关注到他最看重的事物,
当被他人看见时,
他自己的力量就会出来!
就可以很快地融入到群体中了!