“快点儿，快点儿，再不快点儿就要迟到了”，这耳熟能详的声音，如今变成了“妈妈，妈妈，快点儿，再不快点儿，我就要迟到了”！这别有一番滋味在心头！尤其今天早上听着儿子的声声催促，再到街上别的同学妈妈尖利刺耳催促的声音在我耳边响起，更是一番感慨，“拿着旧地图，永远到达不了新大陆”！
每每第二天起床，总在晚上和儿子有所约定，“小可爱，明天几点叫你起床呢？”儿子就会根据他当天作业完成情况、是否背书打卡、是否值日决定？他会告诉我第二天是6点半？还是6点40叫他起床？我会选择叫他一次，他还会告诉我“再过两分钟、三分钟再叫他一次”，我就听从儿子的安排，当第二次叫他之后，无论他立马起床，还是再过10分钟还是8分钟？那我就“稳坐钓鱼台”单等儿子，绝不婆婆妈妈去叨叨他，一来二去这起床就变成了儿子的事情，而不是我的事情！
今天早上，本来第二次叫他之后，片刻不见他的踪影，眼看着7点了，儿子才从房间里走出来，接着洗漱、吃饭、拉臭臭等晨间活动，全部完成已是将近7点20分多一点儿！时间还是很宽松的，奈何他还有个语文纠错作业没有进行，他又坐在凳子上紧赶慢赶终于在7点36分完成，他立马开启喊叫模式，“妈妈，妈妈，快点儿，我先下楼了！”就出现了儿子在前面跑，我在后面追、我立马骑上电动车送他去学校的画面！儿子嘴里说着，“我下车后得跑着去学校，要不就跟不上了”，说着从车上下去之后，噔噔噔地跑走了！
送他临近学校门口，就听见一个妈妈的气急败坏、甚是焦急的声音响起，“快点儿，快点儿走吧”，再看她身边的孩子，还是保持自己原有的步伐，不慌不忙、不疾不徐地走着，他自己的上学，在他的眼里这就是妈妈的事儿，我怎会上心呢？
同一个时间段，两个不同的孩子，两种不同的行为模式？问题出在哪里？这无非就是，上学究竟是谁的事儿？是谁的事儿，谁着急！之所以出现这样的差别，也就是咱当家长的，在家庭系统教育上先行一步，也正走在调整认知、自我成长的道路上，说白了，就一句话，“早学习早受益”！也真心希望家长们能够早一天走进院长的课堂，用院长的家庭系统教育理论武装咱们的头脑，咱们家长能够用正确的理论指导指引咱孩子们在正确的道路上，向前、向前、勇向前！
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